《1 家乡的春天》教案.docVIP

《家乡的春天》教案 教学目标 1、引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息； 2、初步掌握春天的气候特征； 3、学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。 教学重难点 1、引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息； 2、初步掌握春天的气候特征； 3、学会自己照顾自己，能够注意春天疾病的预防。 教学准备 1、课前布置任务，收集有关春天的信息。 2、歌曲：《春天在哪里》。 3、学生喜欢用的颜料笔。 4、每位学生准备白纸和剪刀。 教学过程 活动一：春天的颜色 1、跟同学说说，你心目中的春天是什么颜色的？你会用什么颜色表达春天呢？为什么？ 2、在白纸画一个大大的空心的“春”字，图上你喜爱的颜色。 3、把这个“春”字剪下来，张贴在教室的墙报上，看谁的“春”字最有意思。 活动二：歌唱春天 1、播放歌曲《春天在哪里》，学生跟着一起歌唱，并加上动作。 2、说说你对春天的感觉，带着感觉再一次歌唱《春天在哪里》。 活动三：比一比南北之春 1、展示有关北方春天的资料，学生也可以拿出课前搜集的资料，说说北方的春天是怎样的。 2、北方和南方的春天区别大吗？能举例说说吗？ 3、你更喜欢哪一个春天呢？为什么？ 活动四：找春天 1、分组交流，你找到的春天是怎样的？ 2、讨论：你们在哪里观察到春天了？可以以不同的形式汇报（如、用相片、电脑、报刊等等）。 3、大自然里有许多春天的足迹，你找到了什么？ 活动五：竞赛：看看谁