2018年---2019第二学期教科室工作计划.docVIP

2018---2019学年第二学期教科室工作计划 一、指导思想 这学期，我科室将在旗教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走“教、学、研、训”一体化发展之路，“以科研促质量，以质量求生存；以科研促改革，以改革求发展”为教科研整体格局，以推进薛九小书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。 二、工作措施 （一）深化校本培训，提升专业素养 1.增强培训实效。按照上级要求，及时组织教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、培训 心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。 2.抓实专业阅读。所有教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、 心得 体会，不断提升专业素养。学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。 3.加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高教师制作微课的质量。 （二）注重课题研究，提升研究质态 1.教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走“教研活动科研化，科研工作常态化”教科研一体化发展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果。 2.课题研究规范化。继续推行科研例会制度和课题月报制度。要求做到：期初定 计划，期末见 总结，过程有月报，研讨做记录，论文常发表。各项过程性资料及时上传至校园网。教科室跟踪检查，加强反馈。使各项课题研究更扎实有效，更规范精致。 3.开题结题及时化。本学期，我室将督促和 指导相关人做好2项自治区教育学会教学研究课题2项的结题工作，确保顺利开题或结题。 （三）潜心书法建设，彰显特色魅力 1.提高写字教学质量。 继续开设校本课程，积极开展书法教研活动，安排优秀教师上书法指导示范课，分学段观摩、研讨，不断提高书法指导老师的教学水平。教科室人员每周每人抽查一次写字课，发现有无人上课或挪用者，微信群里进行公布并做好记录，学期末按 “教育教学常规考核细则”“奖励性绩效工资写字考核细则”执行。本学期还将不定期抽查学生练字作业，政治学习时间大屏公布练字情况，让老师们自我寻找差距，更加注重精心指导。多措并举，努力提高写字教学质量. (四）集体备课 1.学校成立集体备课科研领导小组。由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的领导及研究工作。? 2.以年级学科为备课组，成立备课组长负责制，由备课组长主持具体学科的备课工作，各学科备课组要制定具体可行的集体备课计划，内容包括：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地点、课题、主备人等上报教导处。? 3．集体备课的基本内容?集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教学程序；“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定题“五研究”：研究重点、难点、教法、学法、作业设计。? 4.集体备课活动由备课组长负责组织,各年级组一学期完成10次集体备课。每周活动一次,艺体组每两周一次,每次一个半小时.具体时间安排:每周星期三上午第三四节课全体数学老师，星期二上午三、四节课语文老师集体备课；星期四上午英语老师集体备课，星期五上午综合组集体备课。地点在三楼党员活动室。要求各备课组每次活动做好记录，形成材料，以备检查. (五）名师工作坊 工作室将采用“名师带成员”的新老传承机制的办法去做成员的培养工作,具体做法是名师与工作室成员结对子,工作室成员与教师结对子,搭建互助平台,由名师积极向成员传授自己在理论和实践教学环节的经验,工作室为每个成员建立个人成长档案,针对每个学员的特长,对学员实施全程指导,促进每个学员的提高。工作室成员要虚心接受名师指导、检查、评估,及时向名师汇报工作,作出书面总结。成员第一学年向结对子的名师开课(包括说课课例分析等)不少于2次,向全校教师上研究课不少于1次:第二学年向名师开课(包括说课、课例分析等)不少于4次,向全校教师上研究课不少于2次;第三学年向名师开课(包括说课、课例分析等)不少于4次,积极为全校教师提供观摩课(全年不少于2次)。 ? （六）其他工作? 1、做好校级名师、优秀青年教师等的考核，教师论文写作的指导等。? 2、进一步完善教科研群体，吸入富有创新精神、具备研究能力、德才兼备的中青年教师作为教科研的核心力量。 3、利用网上信息资源，加强教育教学理论、管理政策和法规学习；同时将各类有价值的信息资源发布到学校网站，及时向学校各部门及教师提供最新教育发展动态 4、加强教科室资料的整理工作，为教师教育科研、继续教育、师资培训等方面的文档式管理作准备。 薛家湾第九小学教科室