【教学设计】《平方根》（湘教版）.docVIP

《平方根》教学设计 教材分析 教材分析 本节课是湘教版数学八年级上册第三章实数第一节课，本节要求了解平方根的概念，会用根号表示平方根。了解开方与乘方互逆运算，会用求某些非负数的平方根。 因此本节课重点是了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根．所渗透的数学思想方法有：类比，转化，建模。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解平方根的概念，会用根号表示平方根； 2、了解开方与乘方互逆运算，会用求某些非负数的平方根。 【过程与方法目标】 通过尺平方根的运算，让学生体会无理数是因实际生活的需要而产生的，理解数的扩充。 【情感态度价值观目标】 让学生在自主参与、合作交流的活动中体验成功的喜悦，树立自信，激发学习，发展学生的符号语言。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根。 【教学难点】 了解开方与乘方互为逆运算，能熟练地用平方根求某些非负数的平方根。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、导入新课 某家庭在装修儿童房时需铺地垫10.8m2，刚好用去正方形的地垫30块。你能算出每块地垫的边长是多少吗？ 二、新课学习 问题一：认真观察下面的式子，积极思考，互相讨论： 请你举例与上面的式子类同的式子； 你得到什么结论