【教学设计】《上古三代的更替》（华师大）.docVIP

《上古三代的更替》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 教学目标《上古三代的更替》是2016华师大版七年级上册历史第二单元第5课内容， 教学目标 【知识与能力目标】 1. 了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。 2.指导学生制作夏、商、周三代比较表，培养综合、归纳能力和实践能力。 3.比较商朝和西周灭亡的原因，培养学生的分析能力。 【过程与方法目标】 1. 通过多种形式引导学生进行探究性学习，让学生去感悟历史。 2. 运用多媒体辅助教学手段，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。 【情感态度价值观目标】 通过对夏桀、商纣王、周幽王残暴昏庸的描述，使学生了解到夏、商、西周灭亡的原因，从而认识到统治者必须以民为本，体恤百姓。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 夏、商、西周的更替、分封制。 【教学难点】 夏、商、周的灭亡的启示。 课前准备 课前准备 1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 教学过程2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。教学过程 教学过程 教学过程 一、创设情境，导入新课： 同学们，在讲新课之前，我们先来朗读唐朝诗人李商隐的一首诗： 课件出示：嫦娥（李商隐） 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，