【教学设计】《十二次微笑》（语文S版）.docVIP

《十二次微笑》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标《十二次微笑》是语文S版教材三年级下册第五单元第19课的教学内容。这篇课文写的是在一次飞行的旅途中发生在空姐和乘客之间的 故事：空姐的疏忽带来了乘客的不满；但空姐所表现出的真诚的歉意，一次次的微笑服务，最终还是打动了乘客的心，换来了乘客的理解和信任。说明了精诚所至，金石为开，人与人之间只要真诚相待，就没有化解不了的矛盾，解不开的结。 教学目标 【知识与能力目标】 1、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受空姐的真诚服务； 2、感悟语言的形式和表达方法。 【过程与方法目标】 1、引导学生抓住重点词语或句子反复朗读，边读边思考、边读边体会空姐和乘客的心情； 2、进行角色体验，感受微笑的巨大力量。 【情感态度价值观目标】 从一位乘客对空姐的感情变化中，感受空姐微笑、真诚的服务所带来的理解和信任。 【教学重点】 结合上下文，理解人物情绪变化的原因和文章所表达的思想感情。 【教学难点】 课前准备懂得是空姐的诚意换来了乘客的原谅和理解。 课前准备 　 　1．多媒体课件。 　2．词语卡片 教学过程 教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 一、谈话引入，写题读题 1、师：同学们，在生活中，在哪些地方，你见到过服务员的微笑服务？（抽1——3名学生。生可以举例，师点评） 师：今天，我们共同学习发生在飞机