《第8节 物理性质与化学性质》教案1.docVIP

《第8节 物理性质与化学性质》教案 教学目标： 1、知识与技能： （1）理解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； （2）掌握物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。 2、过程与方法： （1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理； （2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。 重点难点： 1、用实验的方法探究物质的变化； 2、能正确的区分哪些是化学变化哪些是物理变化，哪些是物质的化学性质哪些又是物质的物理性质。 教具准备： 小玻璃、细铁丝、纸片、酒精灯、试管、水、研钵、课件等。 教学过程： 引入： 以我们日常生活中的经验引起学生的兴趣。如纸燃尽后就成了灰，铁丝轻轻一折它就形变了，当玻璃窗户受重物时玻璃碎了。接着提出问题：这些东西是不是与它原来的样子不相同了？那是什么原因让他们不相同了的呢？ 指导学生们亲自动手实验，强调要注意实验的安全操作。 实验演示： 对于水的沸腾，胆矾的研碎，要求学生观察实验现象分组交流，回答实验现象最后由教师总结。 板书物理变化： 1、概念：这种没有生成其它物质叫物理变化。 2、特征：没有其他物质生成，只是形状、状态改变。 3、现象：发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀。 4、例子：汽油挥发、蜡受热熔化、水结冰等。 板书化学变化： 1、概念：生成其他物质的变化叫做化学