积累与应用二第一课时教学讲义.docVIP

1 积累与应用二 教学目标 　　1、了解比喻句的两种形式（有比喻词和没有比喻词）。 　　2、积累俗语和成语。 　　3、能清楚、明白地介绍自然风光，并能学习课文的写法，用语言文字把景物生动、形象地写下来。 教学重点、难点 　　1、引导学生了解比喻方式的多样性；在习作中运用所积累的语言，把景物生动、形象地写下来。 课时划分 四课时 第一课时 教学过程 一、温故知新 　　1、读句子，自读自悟。 　　2、合作交流，发现特征。 　　3、总结特点，拓展延伸。 　　4、教师小结：比喻的方式是多种多样的，判断一个句子是否是比喻句，主要看是否把一个事物比作了另一个事物。 二、语海拾贝 　　1、反复读句子，读懂句子的意思。 　　2、四人小组互相交流，谈感受，激发学生对祖国大好河山的热爱。 　　3、熟读成诵。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联系6884