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中班下学期教学计划书 　　 　　篇一：幼儿园中班下学期年级组计划 　　 　　指导思想： 　　 　　从本年级的实际情况出发，以园计划为核心，制订有针对性的计划，继续以《新纲要》为教学依据，将《新纲要》的精神逐一渗透到每月每周的活动中去，重视行为到观念的转变和体现，而《马宏双语》的特色教育仍是本学期的工作重点，在原有的教学模式中，不断摸索、创新，积极提高教师的工作热情，顺利开展每月的考核检查评比活动。 　　 　　工作重点： 　　 　　一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合 　　 　　幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。 　　 　　措施： 　　 　　1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。 　　 　　2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。 　　 　　3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。 　　 　　4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。 　　 　　5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。 　　 　　二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性 　　 　　增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 　　 　　在保证幼儿园教学领域的基础上，教师能积极面对更大的工作负担，使《马宏双语》特色教育得到充分的展现。 　　 　　措施： 　　 　　1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证 　　 　　幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。 　　 　　3、在掌握一定量单词、词组、句子的基础上，把《马宏双语》渗透到一日活动中进行巩固和复习，给幼儿实践锻炼的机会。 　　 　　4、教师在教学活动实践中，注重对游戏的探索。 　　 　　5、在合理安排各领域课程和双语课程的前提下，加强区域化活动的力度。 　　 　　6、定期检查年级组内教师、班级的各项工作和活动，通过每月的考核和检查，以此对教师起到一定的促进作用。 　　 　　7、要求年级组内教师认真对待各种进修活动，不断适应社会的发展。 　　 　　8、年级组内教师要有良好的精神面貌，确保最佳的工作状态，携手共创优秀年级组，争取优秀教师(班级)。 　　 　　三、加强家园联系，提高自身业务水平 　　 　　从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。 　　 　　措施： 　　 　　1、定期和不定期的向家长开放活动，家园紧密配合。 　　 　　2、加强家园联系，要以“接待好家长，关心好孩子”为宗旨，通过多种形式进行联系(家长园地、口头联系、个别交流、电话联系)等方式，逐步完善家长沟通工作。 　　 　　3、每月进行1~2次的业务练兵 　　 　　活动，活动形式多样化。4、针对晨间活动及区域活动的薄弱环节和年级组内教师共同商讨，真正发挥一日活动的整体质量。 　　 　　5、进行互听、互评活动，取长补短。 　　 　　6、年级组长对年级组内教师进行考核，不断促使教师在个方面能自勉、自励，有较大的提高。 　　 　　工作安排： 　　 　　二月份： 　　 　　1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。 　　 　　2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。 　　 　　3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。 　　 　　4、作好各个兴趣班的报名工作，时间、场地协调好。 　　 　　三月份： 　　 　　考核内容：根据中班幼儿的年龄特点，以五个领域和《马宏双语》的教学内容为主，每个教师发挥想象，进行“家长园地”创新设计评比活动。 　　 　　1、配合园腰鼓队作好幼儿选拔工作。 　　 　　2、配合园部选拔“园骨干 　　 　　教师”工作，做好相应准备工作。3、关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。 　　 　　4、大专教师马红艳开放创新活动。 　　 　　5、中旬完成教师“家长园地”创新设计评比考核活动。 　　 　　6、年级组教师会议(工作情况汇报、活动评价) 　　 　　四月份： 　　 　　考核内容：根据班级、幼儿年龄特点，进行各班自制教玩具的评比活动，