一年人文与社会下册教案(更新).docVIP

一年人文与社会下册教案 PAGE PAGE 3 一年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 第一课：龙江风味饮食 教学目标 通过对黑龙江风味饮食品种和特色的了解，感受黑龙江人生活的丰富，激发学生热爱家乡的情感。 教学重难点 丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多样，提高了生活质量。 教 学 过 程 活动一：你喜欢的风味美食 1.导入：你喜欢吃家乡的哪些风味美食？为什么喜欢它？ （学生说出自己喜欢的美食） 2.出示风味美食的图片：你吃过哪些？对对那种了解的最多？ 3.请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料。 4.指导学生对所收集的资料、图片分类交流汇报。 活动二：讲一讲、学一学 1. 请本班的少数民族同学说说自己民族的特色食品。 2. 你所知道的美食的由来或故事。 3.看录像：家乡风味美食冷面、辣菜的制做方法。学做一道拿手菜。4.用自己喜欢的方式制作一道拿手风味美食。 板书设计 1.龙江风味饮食 大酱、黏豆包、风干香肠、松仁小肚、 红肠、水饺、酸菜、冷面等。 教学反思 通过对黑龙江风味饮食品种和特色的了解，感受了黑龙江人生活的丰富，激发了学生热爱家乡的情感。 一年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 第二课：家乡特色设施 教学目标 通过本课教学是从设施的角度进一步感受黑龙江生活的丰富。 教学重难点 黑龙江设施的丰富。 教 学 过 程 活动一：看一看，议一议 1. 组织学生集体观看哈尔滨儿童铁路视频资料。 2. 小组议论：什么时候建立的？有几个站？有几种火车头？感受是什么？ 3. 代表发言。 活动二：说一说，比一比 1. 组织学生分组讲述自己的一个儿童节。 2. 小组议论:同学们讲述中说了哪些游乐设施，分组列出名单。 3. 全班汇总。组织比较。 4. 教师列举其他方面黑龙江设施的变化情况，如：道路、桥梁、车辆、集中供热等。 板书设计 2.家乡特色设施 新中国第一条儿童铁路 哈尔滨游乐园 黑龙江省博物馆 哈尔滨圣亚极地海游馆 东北烈士纪念馆 黑龙江省民族博物馆 教学反思 学生从设施的角度进一步感受了黑龙江生活的丰富。 一年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 第三课：民间神话传说 教学目标 通过本课教学使学生从民间神话传说的角度进一步感受黑龙江生活的丰富。 教学重难点 黑龙江神话和传说的丰富和内容的深刻性。 教 学 过 程 活动一：听一听，议一议 1. 组织学生根据文本分组讲述落叶松落叶的故事。 2. 小组议论教师提出的问题：落叶松为什么落叶？法尔卡做了什么，他为什么这样做？你喜欢故事中的哪些人，为什么？ 3. 全班讨论。 4. 教师总结。 活动二：看一看，议一议 1. 组织学生集体观看松树的视频资料。 2. 小组议论：松树有什么特点。 3. 代表发言。 板书设计 3.民间神话传说 黑龙江的传说 落叶松为何落叶 牡丹江 达子香 教学反思 学生从民间神话传说的角度进一步感受了黑龙江生活的丰富。 一年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 第四课：花开时节赏花忙 教学目标 理解黑龙江人民对花的喜爱就是对生活的热爱，黑龙江人民的各种赏花活动从一个侧面表现了黑龙江人民对健康而美好的精神生活的追求。 教学重难点 比较著名的赏花时节、地点和举办的赏花活动。 教 学 过 程 活动：看图片，赏花卉，悟道理 1. 展示图片或录像，提问：要求学生看图片，说出花卉的种类、开放时节和生活环境。 2. 启发学生展开联想和想像，要求学生用语言描绘最喜欢、印象最深的一幅画面。 3. 展示图片，请学生小组合作介绍黑龙江著名的赏花活动。 4. 展示图片或录像，观察并说出人们在赏花活动中的表现及人们的精神状态和追求。 板书设计 第四课：花开时节赏花忙 方正莲花节 大庆肇源莲花节 教学反思 理解了黑龙江人民对花的喜爱就是对生活的热爱，黑龙江人民的各种赏花活动从一个侧面表现了黑龙江人民对健康而美好的精神生活的追求。 一年人文与社会 教案设计 第二学期 课 题 第五课：我们是“冰雪小勇士” 教学目标 在严寒的气候中争做“冰雪小勇士”，在运动、娱乐中得到美的享受，同时锻炼和提高体能，培养恋冰爱雪的情怀，以及同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质。 教学重难点 了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。 教 学 过 程 活动：看图片或录像，激发情感，学习精神 1. 展示图片或录像，提问题：要求学生说出其中人物进行的是哪几种冰上活动。 2. 请学生小组合作介绍有关黑龙江人或学生中有关与严寒做斗