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绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 第1课时 第2课时 有没有喜欢小动物的同学呢?你喜欢什么小动物呢? 看了视频后,你觉得它是一种怎样的动物?能用你的话来说一说吗? 第1课时 17 松鼠 布封(1707—1788),十八世纪法国博物学家、作家。从小爱好自然科学。1739年被任命为法国皇家植物园园长,1753年成为法国科学院院士。他毕生从事博物学研究,用40年时间写成36卷巨著《自然史》,开创了现代地质学的先河。 作者简介 请同学们用自己喜欢的方式读课文,读准字音,不认识的生字词查字典或问别人,然后多拼读几遍。争取把课文读通顺,读不通顺的地方再读一遍。 初读课文 会认字:驯 矫 歇 杈 藓 狭 勉 锥 会写字:鼠 秀 玲 珑 歇 窝 滑 拾 狭 勉 梳 xùn jiǎo chà xiǎn 生字学习 词 语 松鼠 乖巧 清秀 玲珑 歇凉 追逐 警觉 触动 光滑 狭窄 勉强 脱落 梳理 鼠 书写指导 滑 梳 自由朗读课文,边读边思考。 (1)课文中哪一句话概括了松鼠给人留下的整体印象? 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。 漂亮、乖巧、驯良、讨人喜欢 整体感知 (2)你认为课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的? 外形、性格、行为、生活 法国博物学家布封,是从哪些角度为我们介绍这位朋友的呢?默读课文,圈点批画。 说明角度 使用方法 表达效果 1.读写词语,小组内交流记忆本课生字的方法。 2.回家观察一种小动物,了解它的特点。 布置作业 通过上一节课的学习,同学们学到了哪些知识? 本文介绍了松鼠的特点和生活习性。请同学们从文中找出相应的句子和段落。 第2课时 (一)默读课文,画出全文的中心句,并分析这句话在文中起什么作用。 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。 作用:下文所介绍的松鼠的外形突出了它的漂亮;松鼠的活动突出了它的驯良;吃食、搭窝突出了它的乖巧,所以,这句话总领全文。 精读课文 (二)作者是怎样写松鼠的“漂亮”这一特点的呢?边读边思考,边画出相关语句。 面容、眼睛、身体、四肢、尾巴 同学们最喜欢哪些句子?为什么? 1.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。 2.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。 外形描写 打比方 3.它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。 作比较 谁能完成下面的填空练习。 第1自然段中,作者从______、______、______、______、______几个方面介绍松鼠漂亮的特点,作者运用了________、______、________等方法来描写松鼠的外形特征。 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 外形描写 打比方 作比较 (三)哪个自然段写松鼠的活动?从哪些角度写的?体现了它的什么特点? 活动范围——树上 (不侵犯人类) 活动时间——夜晚 (不骚扰人类) 突出了松鼠驯良的特点。 第2自然段中,作者从活动范围在树上不在住宅区、活动时间在晚上不在白天说明松鼠______、__________,突出它______的性格特点。 机警 不骚扰人 驯良 (四)读第3自然段,思考:松鼠的厉害还表现在哪些方面? 松鼠在“有人触动大树”时的反应表现了它的警觉; 储备食物过冬表现了它的聪明; 蹦跳的动作表现了它的轻快。 乖巧 龙小可 龙小可 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中小学教育http
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