苏教版六年级下册数学第一单元---扇形统计图导学案设计.docVIP

苏教版六年级数学下册导学案 第一单元 扇形统计图 PAGE PAGE 1 第1课时 扇形统计图 学习内容：书本第1-2页例1及练一练。 教学目标： 认识扇形统计图，了解扇形统计图描述数据的特点，能简单分析扇形统计图。 2、进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培养学生数据分析能力。 课前小练：化成最简整数比，并求比值 81:3 4:0.2 12:16 1.25:5 学习过程： 复习旧知 回忆学过的统计图的特点： 条形统计图： 折线统计图： 新知探究 学习例1，完成以下填空 圆代表（ ）；扇形代表（ ）；扇形的大小反应（ ）；各个扇形所占的百分比之和为（ ）。 小结：这样的统计图叫作扇形统计图，扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。 小组合作：借助计算器完成下表 地形 山地 丘陵 平原 盆地 高原 面积/万平方千米 思考：从统计表中你知道了什么？ 课堂检测 填空题 常用的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图、（ ）统计图。 如果要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以用（ ）统计图来表示。 扇形统计图是用（ ）表示总数，用（ ）表示各部分所占总数的百分比。 要反应小红家上个月各项支出占她家总支出的情况，可选（ ）统计图。 如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图来表示。 下图是一件毛衣各种成分占总重量的统计图，根据统计图回答问题。 棉的含量占这件毛衣的（ ）% （ ）的含量最多，（ ）的含量最少。 兔毛含量比涤纶少占总数的（ ）% 这件毛衣重400克，羊毛有（ ）克，兔毛有（ ）克 下面式某小学六（1）班数学考试成绩统计图 左图是养兔专业户养的黑兔、白兔、灰兔的扇形统计图。如果这个养兔专业户共养兔3000只，请算出黑、白、灰各养了多少只？ 四、拓展延伸 下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图 喜欢看《走进科学》栏目的老师占百分之几？ （2）喜欢《大风车》的比喜欢《焦点访谈》的老师多20人，这个学校有多少老师？ （3）喜欢《新闻联播》和《走进科学》的一共有多少人？ 第2课时 选择合适的统计图 学习内容：书本第2-4页例2及练一练 教学目标： 1. 在选择统计图的过程中，进一步掌握三种统计图的特点。 2. 能根据每种统计图的特点与统计的目的和数据的特点进行分析，合理选择合适的统计图来表示相关信息。 3. 在学习过程中，培养学生观察比较，分析推理的能力。 课前小练：脱式计算 学习过程： 复习旧知：回顾扇形、条形、折线统计图的特征。 新知探究： 观察统计图回答下列问题： 小组讨论：这三幅统计图分别表示什么？ 从哪副统计图中能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪副统计图中能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪副统计图中能看出阅读课外书时间的多少？ 你还能从统计图中了解哪些信息？ 结合三种统计图的特点在小组内说一说 小组汇报交流，全班小结：（ ）统计图能清楚地表示出各部分在总体中能所占的百分比；（ ）统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目；（ ）统计图能清楚地反应事物的变化情况。 三、课堂检测 选择题 要想知道一年级到五年级期中考试成绩优秀的人数变化情况，应绘制（ ）统计图。 A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 如果想知道一年级到五年级期中考试成绩优秀的人数，应绘制（ ）统计图。 A.条形统计图 B.扇形统计图