一年级品社教案.doc

一年级上册品德与生活教学计划 一、指导思想： 根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。 二、学情分析： 一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。 三、教学目标。 1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。 4、了解自己家庭成员的构成及他们之间的伦理和血缘关系。形成初步的小主人意识，积极参与家务劳动，感受家庭生活愉快、和谐、健康、向上的氛围。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。 四、教法设想： 1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。 2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间。 3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行教育。 让孩子熟悉学校环境，减轻孩子的入学紧张心理 进入小学，是孩子发展历程中的一次重要转折。父母的细心照料和帮助有利于孩子很快适应新的生活。 孩子从熟悉的幼儿园进入陌生的小学，接触陌生的校园、老师和同学，既感到兴奋、好奇，又会感到紧张和不安。带领孩子提前熟悉小学校园，有助于缓解孩子在陌生环境中容易产生的紧张与不安心情。 教孩子记清教室所处位置，识别从校门走到教室的路线。给孩子介绍教室中讲台、课桌、椅凳、黑板等主要设备，并教给孩子基本的规则（如在教室中不要打闹；不能随意移动桌椅；在黑板上写、画后要擦干净等）。 带孩子到操场、厕所、医务室、教师办公室去看一看，告诉孩子在什么情况下需要到上述场所去，并指导孩子在校园中迷路时要勇敢、礼貌地询问附近的同学、老师。 指导孩子了解小学里的时间安排，告诉孩子在两节课之间的休息中可以上厕所，但不要远离教室，上课铃一响必须迅速回到教室里。 在报到时带孩子去教师办公室，向班主任及任课教师介绍孩子，并让孩子认识老师。告诉孩子有困难时可以主动请求老师帮助；在老师需要时，要主动帮助老师。 在报到处或在其它可能的场所，鼓励孩子主动向新同学和他们的家长打招呼，和新同学相互自我介绍。告诉孩子主动和同学一起玩，有困难时互相帮助。 第一单元 我上小学了 第一课 我上学了 第一课时 我背上了新书包 教学目标：1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。 3、表现对小学生生活的美好憧憬。 教学重点和难点：　　 现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。 课前准备：学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。 教学器材：欢迎新同学图片? 放大的课程表 教学课件：电脑? 教学设计 　学习内容 学生活动 教师活动 回忆开学第一天 现在和以前不一样了 我的愿望 ? ? 进行好好学习教育 1、小组看图片、集体看录像、自由发言 2、看图片、看照片、看学习用具谈体会。 3、先小组间谈谈自己的愿望，再用笔把愿望中的自己画下来。 4、学习《上学歌》 结合发言情况给与提示、指导 对学生的活动情况进行补充总结。 指导同学画画，选出画得有特色的贴在展板上。 进行爱学习教育。 教学过程设计 导入 录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔