2016秋《课堂内外》全册九北数教学课件、导学案-第1课时 函数y=ax2的图象与性质1.pptVIP

* * * 二次函数的图象与性质 第1课时 函数 y=ax2的图象与性质 北师版 九年级下册 情景导入 一次函数y=kx+b和反比例函数 （k≠0)图象是什么形状？有哪些性质呢？那么二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象会是什么样？通常怎样画一个函数的图象呢？ 【教学说明】通过创设问题情景，引导学生复习描点法，复习借助图象分析性质的过程中注意分类讨论、由特殊到一般的解决问题的方法，为学习二次函数的图象奠定基础. (1)试着画出y=x2的图象 【教学说明】让学生自己经历画y=x2的图象的过程，进一步了解用描点法的方法画图象的基本步骤，为将来画其他函数的图象奠定基础，同时也培养了学生动手操作能力，经历了知识的形成过程. 获取新知 (2) 探究y=x2的性质 【教学说明】让学生自己去观察去分析，过程让学生自己去感受，结论让学生自己去总结，实现学生主动参与、探究新知的目的. 【归纳结论】它有一条对称轴，且对称轴和图象有一个交点. 拋物线顶点概念：拋物线与它的对称轴的 交点叫做拋物线的顶点. 3.在同一直角坐标系中，画出函数y=x2与y=-x2的图象，观察并比较两个图象，你发现有什么共同点？又有什么区别？ 【归纳结论】 抛物线y=ax2(a≠0)的对 称轴是狔轴，顶点是原点； a0时，抛物线y=ax2的开口向上，顶点是抛物线的最低点，a越大，抛物线的开口越