教案--机械知识2015级自动化2+3班(2016).doc

PAGE PAGE 90 教案 一 章 1 节 极限与配合 学时：2 主要内容 极限与配合 学情分析 2015级电气自动化2+3班，共17人，1名女生，16名男生。整体基础一般，人员分配均衡，学生积极主动、热情，授课效果一般。 教学目的 1、知识目标：1）、明确学习本课程的目的 2）、了解本课程的基本内容 2、能力目标：理论联系实际,培养学生分析问题和解决问题的能力 3、德育目标：培养学生的爱国主义精神，激发学生的学习热情 重 点 互换性的定义 难 点 公差的概念 实训（实验） 教学方法 阅读教学法、归纳法、举例分析法 教学准备 教学过程 导入新课 本课程是一门专业技术基础课，主要讲述尺寸公差、形位公差、表面粗糙度等技术加工要求以及技术测量的基本知识 新课教学 一、互换性的概述 1．互换性的概念（1）举例：螺钉，灯泡，汽车，飞机，彩电等互换性的例子。 装配方面： 维修方面： （2）定义：制成的同一规格的一批零件或部件，不需作任何挑选、调整或辅助加工(如钳工修配)就能进行装配，装配后并能满足使用要求的一种特性。 具有这种特性的零（部）件称为具有互换性的零件。如：螺母、轴承、轮胎等。 （3）互换性的优点： 维修方便，缩短维修时间可分散加工，集中装配，提高生产率，有利于专业化大生产，降低生产成本等。采用有互换性的标准件和通用件，使设计工作简化