上册八年级华数学 多媒体教学优质课件：【教案三】12.3乘法公式.docVIP

梯田文化 教辅专家 12.3 乘法公式 习题课 教学目标 知识与技能：引导学生进行观察、分析，使他们能掌握每一个公式的结构特征，及其公式的含义，并能熟练应用乘法公式． 过程与方法：经历探索和理解，感受到乘法公式是一般到特殊的认知过程，开阔学生视野． 情感态度与价值观：培养探究意识，感悟数学方法，形成良好的数学感知，体会其实际价值． 重点、难点、关键 重点：乘法公式的正确应用，提高运算能力． 难点：对乘法公式的结构特征以及意义的理解． 关键：对公式的结构特征应做出具体分析，掌握公式的特征，加深理解，并培养学生在多变的情况下运用公式． 教具准备 投影仪． 教学过程 一、回顾 1．口述两数和乘以它们的差的公式． 2．口述两数和的平方的公式． 3．这两个公式在结构特征上有什么区别？ 二、参与其中，主动探索 例1 计算： （1）（y+x）（x－y） （2）（－a－a2b）（a－a2b） （3）（3x－4y）（3x+4y）（9x2+16y2） 思路点拨：计算上述题目，注意正确应用两数和乘以这两数的差，在应用公式时注意符号问题． 例2 计算（2x－3y－1）（2x+3y+1）． 思路