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- 约2.6千字
- 约 3页
- 2019-09-04 发布于江西
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课题:软笔 书法创作
执教教师:柘汪小学 许传峰
设计理念:学习的目的在于应用,学习书法就是要能够进行书法创作,写出一副好作品,更好的为社会、为生活服务。进行书法创作,是学习书法的重要组成部分,它能加速学习书法的步伐,并检验自己对学习收获。创作出一幅好的作品,反过来又能给人以美的享受,并从中提高自己的文化艺术素养,丰富自己的精神文化生化。同时更能鼓舞学者的信心,为进一步提高书法水平打下坚实的基础。本教学设计就是将学生的书法学习推进一个新的阶段,即由临写单个字,变为书写一幅完整的书法作品。在创作时首先对作品的形式、作品的构成要素进行了学习,创作作品应认真选择内容,确定字体,写出小样,然后针对小样进行创作。
教学目的:
1、使学生学会书法创作的一般步骤,并根据内容创作出优秀的作品。
2、精心设计好作品的三个要素(正文、落款、钤章)
教学难点:作品整体的章法布白
教学重点:作品的整体美
教学准备:多媒体课件 实物展示台 文房四宝
教学进程:
一、谈话导入
同学们,我们从三年级就开始学写毛笔字了,经过几年的学习,我们对毛笔字的笔法和结构有了一定的练习,临摹了一些古碑帖,我们的书写水平有了一定的提高。光会书写漂亮的单个字不是目的,我们还要把美观的汉字用来服务我们的生活,美化我们的环境,发挥汉字的艺术功能,为弘扬书法艺术做出我们的贡献。
所以我们要学会创作书法作品。(教师板
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