触龙说赵太后教学文案.pptVIP

触龙说赵太后;史书体例;《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记叙了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。; 赵太后即历史上赫赫有名的赵威后。《战国策·齐策》的《赵威后问齐使》一文中，赵威后先问收成，后问百姓，最后才问到君王，致使齐使不悦，认为她是先卑贱而后尊贵，而赵威后答曰：“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君，故有舍本而问末者耶？”的千古名言。赵威后从此威风八面，青史留名。;背景介绍;关于人质;注意字音;新用事 必以长安君为质 兵乃出 大臣强谏 太后明谓左右;【第二段重点字词】;曾不能疾走：曾，副词，加强语气，竟。疾走：快跑。 而恐太后玉体之有所郄也：《正字通》：“郄，同隙。”这里指不舒服。 日食饮得无衰乎：得无，该不会，表揣测的疑问词。 殊不欲食：很，非常。 乃自强步：乃，于是。强：勉强。;少益耆食：耆：喜欢，喜爱，后来写作“嗜”。 “少益”是同义并列复合词，“益”亦“稍”也。如： 《史记?李将军列传》：“汉兵死者过半，汉矢且尽。广乃令士持满毋发，而广身自以大黄射其裨将，杀数人，胡虏益解。” 《汉书?苏武传》：“武益愈，单于使使晓武。” 杨树达《词诠》卷七：“益，副词。稍也，渐也。”;【第三段重点字词】;敬诺：遵命，答应。敬，表示客气的副词。诺，答应。 念悲其远也：为她远嫁而悲伤。“悲”为动用法，表示主语为宾语做什么，译为“为……悲伤”。远，形容词活用作动词，远嫁。 祭祀必祝之：“祝”为动用法，译为“为……祈祷（祷告）”。 必勿使反：反，后来写作“返”。;【第四段重点字词】;【字词小结】;【字词小结】;词类活用;古今异义;固定句式;古人的谦称;古人的尊称敬称;课文分析：第一段;1. 触龙见到太后为什么先谈了一些闲话，他这么做有什么用意吗？谈谈你的看法。;3.触龙是如何扭转僵局的呢？ 触龙见面后，只字不提“令长安君为质”之事。而是诉自己病苦，问太后起居，在嘘寒问暖中使太后“色少解”。;分析第三段;2. 触龙是真的要为自己的小儿子求个职位吗？如果不是，其用意何在？ ;3.盛怒之下的太后，此刻怎会笑曰：“妇人异甚”？ 一个“笑”字则正说明太后心中解除了戒备，放松了警惕，觉得触龙一“丈夫”，竟也懂得疼爱幼子，这简直是与自己志同道合了，难得遇上知音，所以开心地笑了。;4.触龙在使赵太后在“爱子”问题上引起共鸣后，又是如何进一步引水入渠的? 触龙在使太后在“爱子”问题上引起共鸣后，再次用“旁击法”，借太后的爱子之情，辟实就虚地将燕后与长安君作比较，故意强调太后爱燕后胜过长安君。表面上大谈燕后之事，实际上是借客形主，借燕后之事提醒太后考虑是否真正做到了比爱燕后更爱长安君，顺势引出了“父母之爱子，则为之计深远”的观点，如此的旁敲侧击，终于使太后心悦诚服。这是说服太后非常关键的一步。;5.触龙认为父母应该怎样正确的爱自己的孩子？（从课文中找出一句话加以概括）;6.“太后曰：‘然。’”句中“然”的深层含义是什么？ 一个“然”字，表面上是赵太后同意触龙对自己对待女儿种种做法的理解；实质上，太后已经承认自己不让长安君为人质是短识的，至此矛盾已经基本解决。 ;分析第四段;课文串释; 左师触龙愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣，窃自恕，恐太后玉体之有所郄也，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里，少益耆食，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。; 左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少，愿及未填沟壑而讬之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后曰：“妇人异甚！”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。”曰：“君过矣，不若长安君之甚！”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后也，持其踵为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反！’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”; 左师公曰：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之子孙侯者，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自讬于赵？老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺，