参展商实务第九章-第三节--参展工作复习总结.pptxVIP

能力单元九 参展后续管理与效果评估 9-3 参展工作总结 工作任务 根据前期所参与志愿者服务或参观的参展商现场营销工作，撰写一份参展工作总结 实训提示 组织分工：教师根据前期实训工作安排，将学生分成3～5人一个小组，每小组选取1人担任参展项目经理，1人担任经理助理； 任务研究：对已参与志愿者服务或参观过的参展商现场营销进行模拟总结撰写，主要考核学生对参展商知识与技能领悟、掌握的程度，并培养学生的工作总结能力与写作能力； 注意事项： 1.教师可根据教学实际进行项目设计调整或重新设计实训项目； 2.教师在这一节任务中，尽可能让学生是实际参与体验过的真实参展商营销工作进行总结式撰写，所撰写报告符合文本要求规范，所写内容应能体现从参展策划、参展筹备、参展现场实施及展后工作等等各个环节，所提建议能实际推动今后的参展工作的发展； 实训项目7-3 展会筹备现场志愿者服务实训 实训设计指导 方法能力 问题假设能力、信息检索与分析能力、桌面调查能力、写作能力 专业能力 参展工作整体把握能力、总结归纳能力 社会能力 沟通表达能力、团队合作能力、解决问题能力 工作环境 多媒体实训室 工作对象 参展商在参与某个展会的整体过程 工作内容 撰写参展工作总结 工作手段 桌面调研、小组讨论、总结写作 工作组织 参展项目工作组 工作结果 形成参展工作总结 三 维 度 工作6要素 信息支持 参展策划与参展实施整体信息 方向决策 以工作组组长为团队核心，形成有效的团队工作计划步骤与实施计划 工作计划 人员分工—— 时间控制—— 任务目标—— 工作实施—— 小组讨论 步骤实施 人员分工实施过程与团队决策结果 过程检查 由小组选派1～2名学生进行小组工作过程与工作结果介绍 考核评估 教师根据市场调查的技术与方法，组织全体学生对各组参展工作总结及文案撰写中所存在的问题进行点评 工作6步骤 【课时安排】理论讲授1个课时，课内实训1课时，课外实训2课时，合计4课时 【学习资源】包括网络信息、教辅资料、在线学习、企业/行业相关的资料等 能力单元九 参展后续管理与效果评估 9-3 参展工作总结 一、参展工作总结作用 二、参展工作总结的结构与写法 三、参展工作总结的写作要求 一、参展工作总结作用 一、参展工作总结作用 （一）总结经验，获得教训 参展工作的成功经验以及失败的教训对于进一步做好参加下届会展活动具有十分重要的意义。通过回顾总结，将获得的参展经验、体会，遇到的困难及问题，通过书面形式记载下来，能够为今后的参展工作提供借鉴，提高效率。 （二）相互学习，取长补短 参展工作总结常常是会展工作总结表彰大会的交流材料，可以起到相互学习、取长补短、促进共同发展的作用。 （三）汇报工作、存档材料 向上级部门或者主管单位及其他相关单位汇报参展工作的情况，通过参展人员形成书面材料报相关领导或部门，并在会后进行妥善存档，以便在以后的工作中阅读、查询、发挥总结材料的作用。 二、参展工作总结的结构与写法 二、参展工作总结的结构与写法 （一）标题 1.由单位名称、时限、主题、文种构成。这类标题主要用于总结单位内 部定期性的会展工作，如《××公司参加2015年义乌小商品博览会参 展工作总结》。 2.采用普通文章标题的写法，即用一句或两句短语概括总结报告的主要 内容或基本观点，不出现总结字样，如《我们是怎样在美国参展》。 这类标题主要用于在报刊上发表的总结。 3.由正副标题组成。正题揭示总结的主题，副题说明总结的单位、期限、 种类等。这类标题主要用于报刊发表、简报转发或会议上交流的总结， 如《找准定位，加强规划，创建品牌—— 2008年参展工作总结》。 一、参展工作总结作用 （一）总结经验，获得教训 参展工作的成功经验以及失败的教训对于进一步做好参加下届会展活动具有十分重要的意义。通过回顾总结，将获得的参展经验、体会，遇到的困难及问题，通过书面形式记载下来，能够为今后的参展工作提供借鉴，提高效率。 （二）相互学习，取长补短 参展工作总结常常是会展工作总结表彰大会的交流材料，可以起到相互学习、取长补短、促进共同发展的作用。 （三）汇报工作、存档材料 向上级部门或者主管单位及其他相关单位汇报参展工作的情况，通过参展人员形成书面材料报相关领导或部门，并在会后进行妥善存档，以便在以后的工作中阅读、查询、发挥总结材料的作用。 （二）署名 会展工作总结一般是以单位名义进行的，因此应当署单位的名称，并置于标题之下。 （三）正文 1.开头 一般概括说明举办会展的背景、依据、指导思想、基本条件（名称、届次、 主办单位、时间、地点、出席人数和规格、参展商，以及观众的数量和质量、总 成交额等）。 2.