2016秋《课堂内外》全册九北数教学课件、导学案-4.1成比例线段.pptVIP

活动一：探索比例的基本性质 活动二：比例变换感触新知 活动三：方法点拨 应用新知 活动三：方法点拨 应用新知 活动三：方法点拨 应用新知 活动五：变式训练 发展思维 活动五：变式训练 发展思维 活动六：归纳小结 反思提高 活动七：作业 * * 4.1 成比例线段 两条线段的比： 如果选用同一个长度单位，量得两条线段AB，CD的长度分别是m,n,那么这两条线段的比就是它们长度的比，即AB:CD=m:n,或写成 其中,线段AB,CD分别叫做这个线段比的前项和后项。如果把 表示成比值k,那么 ,或AB=k·CD。 比例线段： 一般地,如果四条线段a,b,c,d中，a与b的比等于c与d的比, 即　　　　　,那么这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段． 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 比例的基本性质 问题：如果四条线段a、b、c、d成比例线段，即： （或a：b=c：d） 学生探索：在等式两边同时乘以bd 得： 。 ad=bc 即得到比例的基本性质： 如果 ，那么ad=bc 1、已知四条线段a、b、c、d是成比例线 段，即