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教 学 常 规 培 训 人是先有不同的信念而后才有不同的行为的。 -------康布斯 心中有规则 做事讲规则 行为守规则 敬畏规则 一、备课 二、上课 三、作业布置及批改 四、学生评价 五、校本研修 六、课程设置 一、备课 形式 教案要求 教案检查 一、备课 （一）形式 集体备课和电子教案 1.教研组集体备课（专任学科---语文、数学） （1）教研组长主动申请，承诺按集体备课要求做：时间的保证、讨论的效果、复备的质量、反思的督促等。 （2）教导处不定期抽查。 2.学科组集体备课（兼任学科） 同一个年级的兼职学科教师，可以共享该学科电子教案。 3.其他 同一个老师跨年级、跨学科教学，主写某个年级或某学科的教案，其他年级或学科教案可采用电子教案 独立备课和手写教案 1.没有参与语数集体备课的学科教师，需要个人独立备课，手写教案。 2.专任学科教案，须独立备课，手写教案；兼任学科可以是电子教案。 3.教学多年级、多学科，选择一个年级的一个学科手写教案，其余的可以用电子教案。 要求：必须复备，不仅限于勾画，而且要有必要的批注。 要求：项目齐全，环节完整，较详细，有操作性。 （二）教案要