初中九年级道德与法治下册 第一单元 自然的声音 第二课《哭泣的自然》名师优质课件1 教科版.pptVIP

6、我已经46亿岁了。我在反思,或许我真的老了,或许我真的病了。我知道人类总在抱怨,抱怨我周身的温度升高,抱怨我身上的营养难以养活所有的人口,抱怨各地的干旱、内涝,抱怨空气越来越污浊…… 看看被各种污染物弄脏的海水,那是我的血液;看看干旱焦灼的土地,那是我的皮肤;看看被砍伐的树木,那是我的头发…… 救救我吧! 只有你们可以拯救我,如果你们还想把我当成安身的家园,救了我,就等于拯救了你们自己。 材料中的“我”指的是谁? 材料反映了哪些问题? 答案 6.材料中的“我”是指地球。全球变暖,资源短缺,自然灾害频发,环境污染和破坏严重等。启示我们要保护地球家园,树立环保意识。由“我已经46亿岁了”可知,“我”是地球;由“我周身的温度升高”可知全球变暖;由“我身上的营养难以养活所有的人口”可知资源短缺;由“干旱、内涝”可知自然灾害频发;由“空气越来越污浊”可知环境污染和破坏严重。 第一单元 自然的声音第二课 哭泣的自然 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 习近平主席提出打造新丝绸之路，途经西北五省和西南四省区市区，东边牵着亚太经济圈，西边系着发达的欧洲经济圈，被认为是“世界上最长、最具有发展潜力的经济大走廊”。 为了抓住这个契机，四川某景区领导打算在景区核心进行扩建各种人工场所，以接纳更多的海外游客，促进经济发展。 对此，有人认同，有人