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有关幼儿园暑假班计划 　　 　　工作计划主要是指机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文，下面是给大家介绍的幼儿园暑假班计划，欢迎阅读。 　　 　　一、班级情况分析 　　 　　我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。 　　 　　二、具体目标、措施 　　 　　(一)保育工作 　　 　　目标: 　　 　　1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。 　　 　　2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。 　　 　　3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。 　　 　　4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。 　　 　　措施: 　　 　　1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。 　　 　　2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。 　　 　　3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。 　　 　　4、认识安全标志，明确行为规范。 　　 　　(二)健康领域 　　 　　目标: 　　 　　1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。 　　 　　2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。 　　 　　3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。 　　 　　4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。 　　 　　措施: 　　 　　1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。 　　 　　2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。 　　 　　3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。 　　 　　4、每天保证两小时户外活动。 　　 　　(三)社会领域 　　 　　目标: 　　 　　1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。 　　 　　2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。 　　 　　3、逐步学会使用一些文明礼貌用语:“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。 　　 　　4、知道遵守游戏规则和集体规则:不扰乱别人或集体的活动;分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品;学习谦让，不独占和争夺玩具;爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。 　　 　　5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。 　　 　　措施: 　　 　　1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感， 　　 　　规划方案 　　 　　2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。 　　 　　3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。 　　 　　4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。 　　 　　(四)语言领域 　　 　　目标: 　　 　　1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。 　　 　　2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。 　　 　　3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。 　　 　　4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。 　　 　　5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。 　　 　　措施: 　　 　　1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。 　　 　　2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。 　　 　　3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。 　　 　　(五)科学领域 　　 　　目标: 　　 　　1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。 　　 　　2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。 　　 　　3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。 　　 　　4、喜欢到户外接