教科版八年级物理下册第九章第三节连通器说课.ppt

教科版义务教育课程标准实验教科书八年级物理下册第九章第三节连通器 说课环节 一、课程标准分析 二、教材分析 三、教法分析 四、学情分析 五、学法分析 六、教学目标 七、我的物理教学思想 一、课程标准分析 1、初中物理课程标准有关本节内容是这样叙述的“能用连通器解决简单的实际问题”。本节课需要了解什么是连通器，能在实际情况中辨认出连通器，了解用‘假想液柱法’解释连通器原理，能用连通器解释一些简单的实际问题；了解船闸的工作过程。 二、教材分析 2、本节教材‘连通器’是液体压强知识的应用，目的是让学生知道一些联系实际且有广泛应用的连通器知识，在利用‘假想液柱法’的理想模型，用二力平衡和液体压强公式推导出连通器的原理，接着教材提供生活和生产的中的几种装置的图片，让学生分析这些装置是怎样利用连通器原理工作的，最后详细地引导学生分析船闸的工作过程。 三、教法分析 3、由于连通器知识本身与实际联系非常紧密，学生易于理解，教学时注意给学生留出自主学习的时间和空间，发挥学生的能动性，发展学生的学习能力，培养学生的语言表达能力，渗透STS的精神。特别是对于连通器的认识和船闸的工作原理，可让学生阅读教材，小组讨论等方式自主完成。对连通器的原理，教材要结合‘假想液柱法’的理想模型，由于二力平平衡和液体压强公式推导得出。 四、学情