初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第一框尊重他人名师优质课件 新人教版.pptVIP

小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！” 小明会是什么感受？ 小军会是什么感受？ 己所不欲，勿施于人。 我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。 应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。 又呈吴郎 杜甫 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。不为困穷宁有此？只缘恐惧转须亲。即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。 反思： 我曾经伤害过他人吗？ 当时是怎么想的？怎么做的？ 结果又是怎么样的呢？ 你想到什么？ 坚强之美 4、学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。 陈晓对孙俪的评价：社会我俪姐，人狠话不多。我对她都有点崇拜了，包括她对于生活、对于工作的态度，以及她的想法。 　我最欣赏——同学的勤奋，具体表现—— 　我最欣赏——同学的机智，具体表现—— 　我最欣赏——同学的爱心，具体表现—— 我最欣赏——同学的勇敢，具体表现—— 我最欣赏——同学的细致，具体表现—— 我最欣赏——同学的谦和，具体表现—— 我最欣赏——同学的忍劲，具体表现—— 我最欣赏——同学的正直，具体表现—— 是不是只有人才值得我们去尊重？ 拓展空间 八年级（1）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。 爱护动物也是尊重生命的表现。 我们应该尊重大自然。 我们应该尊重民族的历史与文化。 请你参与他们的讨论，并表达自己的观点。 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。因为活在每个人身上的是和你我相同的性灵。 ——叔本华 是一种智慧，包容差异中实现自我超越 是一种修养，开朗豁达中赢得更多欣赏 是一种美德，平等尊重中感受更多快乐 1.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。”以下最符合题意的是(　　) A．心动不如行动 B．乐于助人，相互支持 C．竞争不忘合作 D．平等对待他人 D 2．右图漫画《不敢坐》启示我们( ) A．要学会尊重他人 B．要遵守公共规则 C．要注意讲究个人卫生 D．要遵守职业道德 A 3.在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明( ) A.人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等 B.出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重 C.由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的 D.人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等 D 4.李浩与人交往时，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意与家庭条件好、学习好的同学交往，从不与家庭贫困、学习成绩差的人交往，还经常嘲笑讽刺他们，慢慢地同学们都疏远了他。李浩的经历说明了（ ） ①尊重他人，就是尊重自己 ②交往是人的基本需求 ③交往中我们要平等待人，不要盛气凌人 ④李昊的同学没有宽容心 A. ①② B．①③ C．②④ D．③④ B 5.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ） ①学会欣赏、赞美他人 ②学会宽容他人 ③善于发现他人的闪光点 ④学会欣赏自己独特的美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 6.下列现象属于尊重他人的是(　　) A．给同学起外号，并大肆宣传 B．到同学家做客，提前打招呼，并征得同学家长的同意 C．小辉不注意个人卫生，班上同学都不愿意挨着他坐 D．夏天在公共场所，如在商场，不穿衬衣、浑身是汗、光着膀子 B 7.情景一　校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。 情景二　公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 (1)两个情景共同说明了什么道理？ 不尊重他人，就不可能赢得别人的尊重。只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。 (2)说说我们为什么要尊重他人？ （3）怎样尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的