18-19学年高中物理 第十六章 动量守恒定律本章整合 -5.pptVIP

-*- 本 章 整 合 知识构建 专题归纳 -*- -*- 本 章 整 合 知识构建 专题归纳 知识构建 -*- 本 章 整 合 知识构建 专题归纳 专题归纳 本 章 整 合 第十六章 动量守恒定律 思考并回答下列问题: 本章知识可分为两个单元,第一单元:动量定理;第二单元:动量守恒定律及其应用。 1.思考关于动量定理学习的内容,填写下图。 答案:①p=mv　②瞬时性、矢量性、相对性　③Δp=p-p　 ④I=Ft　⑤时间性、矢量性、绝对性　⑥一个物体(或一个系统) ⑦合外力的冲量等于物体动量的变化 ⑧Ft=mv-mv 2.思考关于动量守恒定律学习的内容,填写下图。 答案:①系统性、矢量性、参考系的同一性、状态的同时性、普适性　 ②p=p　Δp=0　Δp1=-Δp2　③弹性碰撞 ④非弹性碰撞　⑤完全非弹性碰撞 3.动量定理和动量守恒定律研究的对象分别是什么? 答案:动量定理的研究对象是一个物体或一个系统;动量守恒定律的研究对象是两个或两个以上的物体组成的系统。 4.动量守恒定律的适用条件有哪些?完成下表。 答案:①不受外力　②合外力为零　③某一方向上合外力为零　④内力远大于外力 5.思考碰撞过程中的能量转化情形及动量关系。 答案:弹性碰撞无机械能损失;非弹性碰撞有机械能损失;完全非弹性碰撞机械能损失最多。三种碰撞都是动量守恒过程。 专题一 专题二 动量与其他力学知识的综合考查 动用牛顿运动定律、动量、能量的观点解题是解决动力学问题的三条重要途径。求解这类问题时要注意正确选取对象、状态、过程,并恰当选择物理规律。在分析的基础上选用适宜的物理规律来解题,选用规律也有一定的原则。 1.牛顿运动定律(力的观点) 研究某一时刻(或某一位置)的动力学问题应使用牛顿第二定律,研究某一个恒力作用过程的动力学问题,且又直接涉及物体的加速度问题,应使用运动学公式和牛顿第二定律求解。 如:物体在拉力和摩擦力作用下沿水平面运动瞬间的牛顿第二定律方程:F-f=ma。 物体沿轨道在竖直面内做圆周运动,最低点的向心力方程: 专题一 专题二 2.动量定理和动量守恒定律(动量观点) (1)对于不涉及物体运动过程中的加速度而涉及物体运动时间的问题,特别对于打击一类的问题,因时间短且冲力随时间变化,则应用动量定理求解,Ft=mv-mv0。 (2)对于碰撞、爆炸、反冲一类的问题,若只涉及初、末速度而不涉及力、时间的应用动量守恒定律求解。 专题一 专题二 3.动能定理和能量守恒定律(能量观点) (1)对于不涉及物体运动过程中的加速度和时间问题,无论是恒力做功还是变力做功,一般都利用动能定理求解。 (2)如果物体只有重力和弹簧弹力做功而又不涉及运动过程的加速度和时间问题,则采用机械能守恒定律求解。 (3)对于相互作用的两物体,若明确两物体相对滑动的距离,应考虑选用能量守恒定律建立方程。 专题一 专题二 【例题1】如图的水平轨道中,AC段的中点B的正上方有一探测器,C处有一竖直挡板,物体P1沿轨道向右以速度v1与静止在A点的物体P2碰撞,并接合成复合体P,以此碰撞时刻为计时零点。探测器只在t1=2 s至t2=4 s内工作。已知P1、P2的质量都为m=1 kg。P与AC间的动摩擦因数为μ=0.1。AB段长l=4 m,g取10 m/s2,P1、P2和P均视为质点。P与挡板的碰撞为弹性碰撞。 ? (1)若v1=6 m/s,求P1、P2碰后瞬间的速度大小v和碰撞损失的动能ΔE; (2)若P与挡板碰后,能在探测器的工作时间内通过B点,求v1的取值范围和P向左经过A点时的最大动能E。 专题一 专题二 专题一 专题二 答案:(1)3 m/s　9 J　(2)10 m/s≤v1≤14 m/s　17 J 专题一 专题二 变式训练1如图所示,两块相同平板P1、P2置于光滑水平面上,质量均为m。P2的右端固定一轻质弹簧,左端A与弹簧的自由端B相距l。物体P置于P1的最右端,质量为2m且可看作质点。P1与P以共同速度v0向右运动,与静止的P2发生碰撞,碰撞时间极短,碰撞后P1与P2粘连在一起。P压缩弹簧后被弹回并停在A点(弹簧始终在弹性限度内)。P与P2之间的动摩擦因数为μ。求: ? (1)P1、P2刚碰完时的共同速度v1和P的最终速度v2; (2)此过程中弹簧的最大压缩量x和相应的弹性势能Ep。 专题一 专题二 专题一 专题二 动量守恒定律应用中的临界问题 解决相互作用物体系统的临界问题时,应处理好下面两个方面的问题: 1.寻找临界状态 题设情景中看是否有相互作用的两物体相距最近、恰好滑离、避免相碰和物体开始反向运动等临界状态。 2.挖掘临界条件 在与动量相关的临界问题中,临界条件常常表现为两物体的相对速度关系与相对位移关系。 专题一 专题二 3.常见类型 (