18-19学年高中物理 第十章 热力学定律 10.5 热力学第二定律的微观解释 10.6 能源和可持续发展 -3.pptVIP

-*- 5　热力学第二定律的微观解释　 6　能源和可持续发展 -*- -*- 5　热力学第二定律的微观解释　 6　能源和可持续发展 XINZHI DAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 -*- 5　热力学第二定律的微观解释　 6　能源和可持续发展 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 -*- 5　热力学第二定律的微观解释　 6　能源和可持续发展 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 -*- 5　热力学第二定律的微观解释　 6　能源和可持续发展 XINZHIDAOXUE 新知导学 DANGTANG JIANCE 当堂检测 DA YI JIE HUO 答疑解惑 首页 5　热力学第二定律的微观解释　6　能源和可持续发展 读一读·思一思 辨一辨·议一议 一、热力学第二定律的微观解释 阅读教材第61~65页第5节“热力学第二定律的微观解释”部分,知道什么是有序、无序,知道什么是宏观态、微观态,知道什么是熵及熵增加原理,了解热力学第二定律的微观意义。 1.有序、无序:只要确定了某种规则,系统内的个体符合这个规则的为有序;个体分布没有确定的要求,怎样分布都可以,这样的分布为无序。有序和无序是相对的。 2.宏观态、微观态:对系统的状态做出某些顺序要求,我们就是规定了一个“宏观态”,系统在符合顺序的情况下可以有不同的排列,这些不同的排列即为“微观态”。如果一个“宏观态”对应的“微观态”比较多,就说这个宏观态是比较无序的。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 3.热力学第二定律的微观意义。 一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行。 4.熵及熵增加原理。 (1)熵:表达式S=kln Ω,k表示玻耳兹曼常量, Ω表示一个宏观态所对应的微观态的数目,S表示系统内分子运动无序性的量度,称为熵。 (2)熵增加原理:在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会减小。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 二、能源和可持续发展 阅读教材第67~69页第6节“能源和可持续发展”部分,知道什么是能量耗散和品质降低,了解能源和环境问题。 1.能量耗散和品质降低。 (1)能量耗散:有序度较高(集中度较高)的能量转化为内能,即成为更加分散因而也是无序度更大的能量,流散到环境中无法重新收集起来加以利用的现象。 (2)能量耗散虽然不会导致能量总量的减少,却会导致能量品质的降低,实际上是将能量从高度有用的高品质形式降级为不大可用的低品质形式。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.能源和环境。 读一读·思一思 辨一辨·议一议 1.思考辨析。 (1)如果一个宏观态对应的微观态比较多,说明该宏观态是比较无序的。 (　　) 解析:一个宏观态对应的微观态比较多,说明对该宏观态要求得少,其分布是比较无序的。 答案:√ (2)熵越大,系统对应的微观态就越少。 (　　) 解析:熵越大,系统对应的微观态就越多,因为熵是系统无序性的量度。 答案:× 读一读·思一思 辨一辨·议一议 (3)在任何自然过程中,一个孤立系统的总熵不会增加。 (　　) 解析:由熵增加原理可得:一个孤立系统的总熵不会减小。 答案:× (4)自发的宏观过程总是向无序性增大的方向发展。 (　　) 解析:根据熵增加原理,一个孤立系统总是从熵小的状态向熵大的状态发展,即自发的宏观过程总是向无序性增大的方向发展。 答案:√ 读一读·思一思 辨一辨·议一议 2.探究讨论。 (1)质量相等的冰和水,它们的熵相等吗? 答案:不相等。虽然分子数相同,但是液态水分子的无序程度要高于冰的。 (2)一个物体在粗糙的平面上滑动,最后停止。系统的熵如何变化? 答案:由于物体受到摩擦力而停止运动,其动能变为系统的内能,增加了系统分子无规则运动的程度,使得无规则运动加强,也就是系统的无序程度增加了,所以系统的熵增加。 (3)既然能量是守恒的,我们为什么还要节约能源? 答案:能量是守恒的,但能量耗散却导致能量品质的降低,高品质的能量释放出来并最终转化为低品质的能量。可见,虽然能量不会减少,但方便使用的能源会越来越少,所以要节约能源。 探究一 探究二 问题导引 如图所示,将一滴红墨水滴入一杯清水中,红墨水会逐渐扩散到整杯水中,呈均匀分布状态,这个过程中熵的变化情况怎样? 要点提示在这个过程中系统的熵增加。扩散前,红墨水和清水区分分明,较有序;后来,整杯水的颜色变得均匀后,打破了原来的有序分布,无序程度增大。因此,扩散后系统的熵增加。 名师精讲 1.对熵的理解 (1)熵是反映系统无序程度的物理量,正如温度反映物体内分