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用爱撑起育人的一片蓝天 孟津县常袋中学 杨建侠 汪国真在《热爱生命》一诗里写道：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程……我是一名土生土长的农村教师，既然选择了教师,就该为教育做点实实在在的事情。我热爱着自己所从事的这个平凡而又伟大的事业，也热爱着那一群群活波可爱的孩子们！我渴望着做好一名教师，这是我自己的幸福，也是孩子们的幸福。 一、育人先做人，正人先正己 孟津县常袋中学是一所寄宿制学校，学生来自于四面八方，并且留守儿童较多，各种性格的学生比比皆是，学生的学习水平也是参差不齐。如何将这些孩子培养成健康向上的学生，让他们带着一颗希望之心进来，怀着一颗感恩之心离去，我认为首先在于教师本身。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为教师，应“不以善小而不为”应从我们自身做起，因为师表引领示范的作用是不可估量的。比如：有一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个垃圾场。当时，我皱了皱眉头，并没有大声训斥学生，只是深深地看了大家一眼，然后弯腰拾起一片片纸屑。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，同学们纷纷弯下腰捡起了自己周围的纸屑，不大一会儿教室变干净了。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。 “身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。 二、关心学生，循循善诱 有句话说得好：“您的孩子，我的学生，您亲我更爱！”我们要真诚地关心和爱护每一个学生，尤其是学困生。 班上有一个父母离异的学生张麒麟，学习基础特差，作业常常不完成，到九年级了握笔的姿势还不正确，以至于写出来的字总是字体潦草，歪歪扭扭，让人看起来特别辛苦。我就手把手地教他如何握笔，并且当发现他姿势不正确时及时提醒他纠正。慢慢地他的字写得工整、漂亮了。 童话大王郑渊洁曾经说过：一切教育的秘诀只有五个字“往死里夸他！”当一个人得到表扬时，他想不高兴都不太可能。明白了这一点，我试着寻找他身上的优点，结果发现他这个孩子还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得非常起劲。另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远地就笑着打招呼等等。一发现他做好事，我就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的哦！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。 经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，现在他不但能管理好自己的学习，还担任起我们班的纪律委员呢。我想，这大概就是爱的力量吧！ 三、不断学习，追求卓越 把教育当做自己的事业是我永恒的追求。在这种信念的支撑下，我积极主动地参加各种岗位培训、继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《给教师的建议》、《玫瑰与教育》、《新教材教法》。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水、一缸水、一泉活水。在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而工作中我不断地向书本学习，向实践学习，向同事学习。教学中，我大胆尝试我镇的“三步五环节”教学模式，注重学生小组合作，互帮互学，让学生在做中学、玩中学、乐中学，把课堂时间尽可能多地还给学生，努力打造出“高效课堂”一片明朗的天空。 近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我是个平凡之人，一个只做平常之事的人，但我深深懂得：做德育工作要动之以情，晓之以理，用爱的雨露浇灌学生的心田。爱，如寒冷冬夜吹来的春风，让我们的教育生涯中多一些这样的春风，让我们用爱撑起一片育人的蓝天吧！ 优秀德育教师事迹材料 姓名： 杨 建 侠 单位： 孟津县常袋中学