【教学设计】16.4变阻器.pdfVIP

第 4 节 变阻器 【教学目标】 一、知识与技能 1. 了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理。 2. 通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。 3. 通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用； 通过实例分析了解变阻器的应 用。 二、过程与方法 1. 通过理解滑动变阻器的设计、 制作过程， 了解科学发明创造， 科技革新的 过程。 2. 通过探究滑动变阻器的使用方法，逐步养成学生概括、归纳能力。 三、情感态度和价值观 激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的原理， 产生动手操作使用变阻 器的欲望，养成学生的创新能力、自信能力。 【教学重点】 滑动变阻器的工作原理及使用方法。 【教学难点】 能根据要求正确连接并使用滑动变阻器， 能够正确判断变阻器接入电路中的 阻值如何变化。 【教学准备】 教师：多媒体课件、视频 （千手观音、变阻器的应用） 、变阻器的原理 （flash ）、 铅笔芯、金属电阻丝、干电池、电流表、电压表、小灯泡、定值电阻（ 5 Ω、10 Ω、15Ω）、滑动变阻器（ 20 Ω、2A）、开关、导线若干。 学生：收集与变阻器在生活中的应用实例。 【教学过程】 主要教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 【情境创设】 [ 视频引入 ] 播放“千手观音”片段。 观看 “千手观音”视 1 频片段，体会聋哑青 年克服困难， 追求完 美的精神。 [ 设置疑问 ] 思考并尝试回答老 春节晚会上一群聋哑青年用精美绝 师的问题。 伦的舞蹈“千手观音”上给人以视觉的 享受与心灵的震撼，在享受这美丽瞬间 的同时，你能否解释舞台上的灯光是如 何实现明暗变化的呢？ [ 板书课题 ] §16.4 变阻器 （设计意图： 利用视频中舞台灯光 的明暗变化切入主题，同时教育学生学 习聋哑青年勇于克服困难的精神，关爱 残疾人。） 【教学过程】 [ 提出问题 ] 知识点一：滑动 通过前面的学习我们知道，改变电 交流讨论，总结汇 变阻器 源电压可以改变灯泡的亮度，除此以外， 报。 （改变电阻，换