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第一课 美好生活的向导
第1课时 生活处处有哲学
练习本
一、单项选择题
1.哲学的本义是指( )
A.智慧 B.聪明的人
C.真理 D.爱智慧或追求智慧
[答案]D
2.哲学产生于人们的( )
A.主观想象 B.实践活动
C.独立思考 D.外部世界
[答案]B
3.哲学的任务是( )
A.追求真理
B.发现规律
C.给人智慧
D.指导人们正确地认识世界和改造世界
[答案]D
4.人生在平淡中寻找幸福,在细微中品味幸福,在孤独中守望幸福,在遗忘中怀念幸福。幸福的生活需要哲学的指引,这是因为( )
A.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
B.哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结
C.哲学是指导人们生活得更好的艺术
D.真正的哲学就是生活本身
[答案]C
5.“十二五”规划纲要强调,大力推进哲学社会科学创新体系建设,实施哲学社会科学创新工程,繁荣发展哲学社会科学。之所以要重视哲学的发展,是因为真正的哲学( )
①可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 ②可以使我们用睿智的眼光对待生活和实践
③可以使我们永远不犯错误 ④可以使我们正确对待社会进步与个人发展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
[答案]B
6.屈原在其诗篇《天问》中,围绕宇宙、人生、历史和神话传说等内容,提出了172个问题,其中有许多问题是在当时尚未解决而他有所怀疑的。由此可以看出( )
A.哲学的智慧产生于人类的实践活动
B.人们创造哲学最终是为了满足好奇心
C.哲学起源于对自然万物的惊异
D.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
[答案]D
二、非选择题
7.生活中充满了智慧,充满了哲理。个人的言谈举止、衣食住行中有智慧、有哲理;与人交往、待人接物中有智慧、有哲理;做学问、搞经营中有智慧、有哲理;治国安邦同样有智慧、有哲理……
结合材料谈谈哲学与生活的关系。
[答案](1)哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考,与我们的生活息息相关。
(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术,人们认识世界、办理事情都需要有哲学智慧。
一、单项选择题
1.中国古代有许多充满哲学智慧的故事,如“拔苗助长”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学的智慧( )
A.源自于古典文献的流传
B.产生于人类的实践活动
C.产生于人们对世界的自觉思考
D.源于哲学家对实践的追问和对世界的思考
[答案]B
[解析]依据教材知识可知,哲学的智慧产生于人类的实践活动,B项说法正确且符合题意。古典文献归根结底也是产生于人类的实践活动,A项说法错误。C项错在“自觉”,人们对世界的思考不一定是自觉的。D项错在“哲学家”,应是“人们”。
2.人们对大自然产生惊奇和敬畏,需要哲学家的指点回答,这是因为( )
①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 ②哲学决定生活 ③哲学能指导人们认识自然现象 ④哲学是生活之外的思想大厦
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
[答案]D
[解析]本题考查哲学的功能,哲学可以给人智慧,指导人们认识和改造大自然,选①③。②④说法错误,哲学源于生活,与生活密切相关,但不决定生活。故选D。
3.(2011年广东江门模拟)亚里士多德认为,哲学应追求“头等智慧”,赫拉克利特说:“智慧只在于一件事,就是认识那善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有( )
①哲学源于人类的实践活动 ②哲学是指导人们生活得更好的艺术 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
[答案]D
[解析]①不符合题目主旨,排除;哲学与我们的生活息息相关,④表述错误。
4.下面漫画启示我们在生活中要辩证地分析问题,要知道什么话该听,什么话不该听。这说明( )
听话的哲学
A.哲学使人无所不能
B.要用睿智的眼光对待集体利益与个人利益
C.哲学与我们的生活密切相关
D.哲学思想一直存在于我们的社会中
[答案]C
[解析]本题考查哲学与生活的关系。漫画的主旨是在日常生活中充满着哲学道理,说明哲学与我们的生活密切相关。故选C。
5.古希腊哲学家亚里士多德曾经说过,“一个有所迷惑与惊异的人,每自愧愚蠢;他们探索哲理只是想脱出愚蠢”。这句话意在说明( )
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ③人们创造哲学最终是为了满足好奇心 ④哲学能为生产和实践提供指导
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
[答案]B
[解析]从题干中的“迷惑与惊异”到“探索哲理”可知
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