湘教版 七年级上册 数学 多媒体教学优质课件：【精品课件二】1.2.2相反数.pptVIP

复习 1、画数轴,在数轴上表示出以下各点: 2，-3，2.5，-2.5，-2，3 2、观察所画的数轴及表示的点回答下列问题： （1）3与-3分别在原点的 和 。它们到原点的距离为： 。 （2）数轴上与原点距离是2 的点有 个，这些点表示的数是 。 想一想在数轴上,表示每对数的点有什么相同? 如9和-9互为相反数。即9是-9的相反数。-9是9的相反数。 再如2的相反数是－2,－2的相反数是2；5的相反数是－5,－5的相反数是5。 思考:数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等. 例如 +(-4)=-4, 课堂练习: 5.画出数轴,在数轴上表示下列各数及它们的相反数: 创新思维 6.回答下列问题:(1)什么数的相反数大于本身?(2)什么数的相反数等于本身?(3)什么数的相反数小于本身? （1）若-（a-5）是负数，则a-5 0. （2） 若是负数，则x+y 0. （3）已知a、b在数轴上的位置如图所示。 在数轴上作出它们的相反数； 用“”按从小到大的顺序将这四个数连接起来。 [ ] ) ( y x + - - * * * * * * * * * * * * * * * * 1.2.2 相反数 左边 右边 3个单位长度 2 -2和+2 观察这两个数，有什么相同和不同？ 数字相同 符号不同 像这样只有符号不同的两个数叫做互为相反数 一般地,a和 -a 互为相反数,特别地,0的相反数仍是0. 0的相反数是？？（从数轴上考虑） 0的相反数是0。 一个正数的相反数是一个　　　。 一个负数的相反数是一个　　　。 负数 正数 相反数是它本身的数是： ．　　 0 代数意义： 几何意义 a的相反数是-a ，a可表示任意数(正数、负数、0)，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“－”号． －（＋5）表示什么？－（－7）呢？它们的结果应是多少？ 提出问题：若把 a分别换成＋5，－7，0时，这些数的相反数怎样表示？ a= +5， -a= -（+5） a= -7， - a= -（-7） a= 0， -a= 0 （－５，＋７） +(+12)=12, +0= 0. 在一个数前面加上“－”号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上“＋”号呢？ 在一个数前面加上“＋”仍表示这个数，“＋”号可省略． 典型例题 例题： －４是____的相反数， ． (2) 是___的相反数， ． (3) 是_____的相反数， ． (4) 是_____的相反数， ． ４ －４ －７.1 7.1 －１００ １００ ． 1．－1.6是____的相反数，___的相反数是0.3． 2．下列几对数中互为相反数的一对为（ ）． A． 和 B． 与 C． 与 3．5的相反数是____； 　的相反数是___； 的相 　 反数是____． 4．若 ，则 ； 若 ，则 ． 5．若 是负数，则 是___数；若　是负数，则 　是______数． 3.判断下列语句是否正确,为什么? (1) 符号相反的两个数叫做互为相反数； (2)互为相反数的两个数不一定一个是正数,一个是负数； (3)相反数和我们以前学过的倒数是一样的.