吉林省通榆县初中七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1框 走近老师名师优质课件 新人教版.pptVIP

* * 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁  学习目标 情感态度价值观目标：认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。 能力目标：能够通过恰当的方式表达对老师的情感。学会接纳不同风格的老师。 知识目标：了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。知道不同的教师具有不同的风格。 预习导航 1.人类数千年文明的延续，在很大程度上靠______来传承。 2.教师是履行_________职责的专业人员，承担着_________的使命。 3.今天的教师要努力成为有________、有__________、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 教育 教育教学 教书育人 理想信念 道德情操 4.我们要________老师之间的差异，_______每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 5.面对风格不同的老师的方法：承认老师的________；发现不同风格老师的________；了解老师教育行为的目的；主动交往。 承认 接纳 差别 优点 了解教师职业 师者，所以传道受业解惑也。 译：老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的人。 教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会，教师已发