吉林省通榆县初中七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第2框 师生交往名师优质课件 新人教版.pptVIP

学习目标 1、进一步树立尊师观念，民主平等观念。 2、能学会建立民主平等的师生关系，增进正确处理师生矛盾的能力。 3、知道学生应怎样与老师交往与沟通。 一、预习导航： 1. _________是师生互相陪伴、互相促进、共同成长的过程。 2.面对老师的引领和指导，___________、__________的态度有助于我们与老师互相交流。 3.学会正确对待老师的_______和________，是我们成长的重要内容。 教与学 主动参与 勤学好问 表扬 批评 4.学生乐于学习，教师寓教于乐，师生之间________、________、携手共进，是师生交往的良好状态。 5.彼此_______，使我们与老师建立良好关系的开始。 6.在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为_______。 彼此尊重 互相关心 尊重 朋友 是什么使我们处在这样一种矛盾状态？ 师生交往的困惑 原因分析 长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。 教学相长的内涵？ 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面我们与教师交流互动，也可以促进老师更好的“教”。 哪位老师让你有点怕？你为什么怕她？你准备怎样去克服这种惧怕心理？ 其实走进老师，熟悉老师，与老师交流，才会消除对老师的陌生和恐惧。 与老师交流、