[课件]高考复习必修Ⅱ专题六 罗斯福新政和当代资本主义 70页 共三讲.pptVIP

3000万 300万 85万 近300万 600万 1700万 失业人数 2/3 50% 50% 69.1% 70% 外贸缩减 1/3 8.4% 16.5% 28.4% 40.6% 46.2% 工业下降 世界 日本 法国 英国 德国 美国 材料一 1929—1933年资本主义国家的经济危机 材料二 1933年，危机过后，各国经济没有复苏，而是进入“持续萧条”阶段。由于工业、农业和货币信用危机交织在一起，经济危机不断深化，还蔓延到其殖民地和附属国，成为历史持续时间最长的世界性经济危机。 （１）原因 ①１８世纪晚期期工业革命开展，自由放任的经济政策提倡自由贸易、自由竞争，为资本主义发展解除了束缚，提供了广阔的贸易市场。 ②２０世纪２０年代，第二次工业革命完成，垄断产生。传统的自由放任经济政策刺激了资本家进行盲目的和无限制的生产,导致无序竞争，使得生产与销售的矛盾日益突出。 （２）得到的认识 ①垄断的出现（生产关系局部调整）并未消除资本主义社会的基本矛盾。 ②经济危机是资本主义制度基本矛盾的必然产物。 ③必须根据生产力的发展要求合理调整生产关系，制定相适宜的经济战略。 作用: 美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变;50年代初进入经济发展的“黄金时代”。 1950年美国与其他发达国家经济实力对比 1、上图表明二战后美国经济实力在世界经济中占绝对优势。反映了二战后美国经济出现的繁荣局面。这一局面出现的主要原因是什么？ 国家垄断资本主义发展的结果。 2、请结合教材知识分析，国家垄断资本主义对战后美国经济的发展有何影响？ （1）使美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变。 （2）使美国经济进入高速发展的黄金时代。 3、如何评价美国国家垄断资本主义？ 利用国家的力量推动资本主义经济的发展，但国家垄断资本主义是在坚持资本主义私有制的前提下，因此，它不能从根本上消除资本主义的基本矛盾，不可能从根本上消除经济危机。例如1973～1975年爆发了战后资本主义最严重的一次世界经济危机，就是证明。 请思考 日本横滨的海湾 等待出口的日本汽车 材料一 材料二 二战后日本国内生产总值的增长 (单位:亿元) 年份 1952 1955 1958 1960 1963 1966 1968 1970 1972 1974 1976 产值 173 239 320 431 682 1026 1438 1969 1942 4545 5544 材料三 二战后,日本教育开始实行九年免费义务教育制度.……20世纪60年代开始强调产学研相结合,由各大企业集团对大学提供资助,大学则为工业界培养人才.1967年这一做法扩大到小农业、商业和水产业。……1975年获理工农医博士学位的占博士总数的88%。 材料四 二战后，日本大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。到1972年共买进专利17万项，耗资31亿美元。1981年日本政府提出了“技术立国”的口号。在开发技术方面，20世纪50年代用于引进外国技术的费用占科研总经费的45%，20世纪60年代降至24%，20世纪70年代再降至10%，对外国技术的依赖明显降低。 ——刘天纯〈〈日本改革史纲〉〉 请思考： 1、材料一、二反映了战后日本经济状况如何？ 战后日本经济的迅速发展。 2、依据材料三、四，结合所学知识，分析战后日本经济 迅速发展的内在原因。 （1）制定经济发展战略，并适时调整。 （2）政府主导型经济模式形成，有利于经济发展。 （3）引进先进科学技术，提高生产率。 （4）积极发展教育，培养人才。 3、你觉得日本经济成功的经验有哪些？ 提示：政府始终掌握制定社会经济计划和经济政策 的决策权，适时制定相应政策；另外还有引进外资、技术，重视科技，发展教育，注意发展外向型经济。 * （1）一种经济理论：凯恩斯主义 （2）两个经济学派：货币、供给学派 （3）四个经济发展时期： 二战结束-60年代 70年代 80年代 90年代 （4）九位总统：杜鲁门、艾、肯、约、尼克松 福、卡、里根、克林顿 二、不断调整的美国经济政策 1、总述 与西欧不同，不是国有化而是增加政府开支和军事订货、优惠税率 2、凯恩斯主义 （1）产生背景： （2）主张： （3）特点: （4）运用：(二战结束-60年代末) 1929—1933年经济危机 适应国家垄