19秋八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第一框《竞争，前进的动力》 粤教版.pptVIP

* 第一课时 竞争，前进的动力 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 在辽阔的非洲大草原上，当黎明的曙光刚刚划破夜空，一只羚羊从梦中猛然惊醒。 “赶快跑！”它想，“如果慢了，就可能被狮子吃掉！”于是，起身就跑，向着太阳飞奔而去。 就在羚羊醒来的同时，一只狮子也惊醒了。 “赶快跑！”它想，“如果慢了，就可能会被饿死！”于是，起身就跑，也向着太阳飞奔而去。 一个是兽中之王，一个是食草的羚羊，等级差异，实力悬殊，但面临着的是同一个问题：为生存而竞争！ 这个材料告诉我们的道理是什么？ 1、知道竞争的含义，认识竞争的意义。 2、正确客观看待竞争的压力，与竞争对手共同提高。 3、在日常生活中树立起正确的竞争观，辨证地看待竞争。 1、在社会生活中，竞争是指人与人、群体与群体之间通过一定的活动来施展自己的______，争夺一个_______的行为。 2、竞争能够激发人们的______和_____，使个人的智慧与力量得到充分的______，群体也就能够获得更快的______。 3、_______是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。_______是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争。 4.竞争的压力也可能带来______，因为竞争的结果势必分出高低。如果不能正确看待竞争结果，就可能被______所压倒，陷入______而一蹶不振。 5.面对竞争的___