《诗歌鉴赏之语言风格》教学课件.pptVIP

P123考点三鉴赏诗歌语言风格 常见诗歌语言风格 1. 清新：主要指语言浅显而有新意。相关术语：清新雅致、清新自然。 2.明快：主要指语言明白而流畅。相关术语：明白晓畅。 3.含蓄：主要指语言表意含而不露，耐人寻味；有时运用典故，意在典中。相关术语：含蓄蕴藉、委婉含蓄、典雅含蓄。 4.朴素：主要指语言朴实无华。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然、多用口语。 5.华丽：主要指语言丰富而有文采。相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡。 6.豪迈：语言奔放、有气势，意境恢弘阔远，表现积极向上的思想感情。相关术语：豪迈雄奇、雄浑豪放。 7.沉郁顿挫 8、朦胧隐晦 9、慷慨悲壮 10、婉转缠绵 11、幽默诙谐。 诗歌语言的个人风格 陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的清新自然 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 陆游的慷慨激昂 李清照：清新自然（早期）、哀婉悲凉（后期） 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。 　解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。　 答语言风格题的思考方法 (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题模式： 语言风格+内容分析+情感 总结：答语言风格题的步骤： 此诗语言特点是×××(能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简洁洗练等)，×××(用诗中有关语句具体分析这种特色)，表现了×××之情(或叙写了×××事，描绘了×××情景、场面。) 【答题模式】 P125春 怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 参考答案：此诗语言特点是清新自然，口语化(步骤一)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤三)。 参考答案：“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？ 答： 大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 P125 鹧鸪天 送廓之秋试 辛弃疾? 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。 鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。 江? 村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 问：请简要分析这首诗表现出的杜诗的风格特色。 　　 参考答案： 本诗表现了杜诗“沉郁”的风格。 （1.明特色）//诗歌首联第二句“事事幽”，写路景，颔联写物情幽静，颈联写人事幽趣，欣喜满足之情溢于言表。结句表明诗人确实没有忘记自己眼前优游闲适的生活是建筑在“故人供禄米”的基础之上的，这是一个十分敏感的痛点。所以，这结尾两句，与其说是幸词，不如说是苦情。 （2.列例证） //本诗写闲适之情，仍不免吐露落寞不欢之情，使人读后有惆怅之感。 。（析感情） 观祈雨李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在表达技巧和语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析 参考答案：语言含蓄，极具讽刺性。 （明特色）/第一句中的“桑无叶” 、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）/一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。（情感） 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新。“何处住”，“在横塘”，通过自