高考话题作文的发展等级.ppt

当我听到施耐庵是怎样让一群好汉演绎出大块吃肉大碗喝酒的慨然与大义； 当我看到曹雪芹是怎样让一群女子在大观园内历尽一个王朝的荣辱兴衰； 我慢慢感觉到生命的俯仰之间，怎样的选择才让自己无怨无悔。 帕格尼尼在铁窗旁无言的琴声，弥尔顿在失乐园里盲目的爱情，贝多芬在琴旁寂寞的热情，让我明白走一条怎样的道路，才能到达自己一生的追求。 面对黑暗，顾城选择了“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的坚定。 面对生活，舒婷选择做橡树旁一株木棉的爱情。 面对人生，海子选择了“面朝大海，春暖花开”的热诚。 让我们跳出心灵的黑暗与旋涡，去选择每一次触动，每一次感受;去选择每一声欢笑，每一声放歌。 在心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华洗尽躁动，还生命一股清流一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。 2003年高考作文 心窗的玻璃 （1）有人说，外面的世界很精彩;有人说，外面的风景很无奈。 （2）我透过自己的心窗向外望去，想 找回属于自己的见解。 （3）我将心窗的玻璃装成了绿色。这是我最喜欢的颜色。很小的我就向往生机勃勃，向往沁人心脾，向往绿意浓浓，也向往暖风徐徐。我发现窗外是一个无限美好的春——艳阳高照，万里无云，鹰击长空，鱼翔浅底，蓬勃生长的花草散发出甜甜的清香。于是，我笑了。 （4）我将心窗的玻璃装成了黄色。这是一个我并不喜欢的颜色，不管是图画上的概念还是社会上的。放眼望去——赤日炎炎的天空笼罩着毫无生命力的一派郁闷，垂头丧气的柳树，伸着懒腰的蔫蔫的花草，露出汗津津脸庞的燥热的太阳镜，我开始有点不安了。 （5）我又将心窗的玻璃装成了金色。透过金窗看去，外面成了涂满丰收颜色的图画远远飘去的果香，饱满的稻穗，收割机吟唱出的动听的歌声。这不仅是我追求的颜色，也是人类辛勤劳动孜孜以求的颜色。面对这令人肃然起敬的颜色，我沉醉了。 (6)我的心窗还剩下一块玻璃，那是微白色的。我知道，这是一个兼容的颜色 涂黑便青，染红便赤。 （7）小心地摆弄着这块玻璃，我突然发现，原来自己对外界的认知，都蒙上了主观的色彩，自己钟情绿色，厌恶黄色，向往金色，都因了我是在用感情的玻璃认识着外面的一切。 （8）于是，我决定慎待这最后一块玻璃，我不会轻易让它被染上颜色。因为我知道，这是我心窗唯一的一块没有颜色、没有主观颜色的玻璃。 (9)我决定慎待它。 (10)我决计呵护它。 (11)我要使它永久地保持原色，使我摆脱主观的束缚去感知世界，去拥抱生活…… 紧张的高三没有一点空闲，天不亮就起身，中午要做习题，晚上要赶做模拟试卷，很晚才能休息。有人问我说：“这样累值得吗？”我无法回答，我知道，虽然累点，可是值得，因为我的理想是考上理想的大学，这是我心灵的选择。 身在高三，有“人迹板桥霜”的晨，有“汗滴桌下土”的午，有“万家灯火我独明”的夜。不知我者谓我何求？我不语。回望走过的路，是“也有风雨也有晴” 。既然选择了攀登，就当“一览众山小”。听，高耸的峰顶飘来了“风景这边独好”的歌声…… 高考作文语言评分等级： 基础等级： 一等：语言流畅 ； 二等：语言通顺； 三等：语言基本通顺； 四等：语言不通顺。 发展等级：有文采—— （1）词语生动句式灵活； （2）善于运用修辞手法； （3）文句有意蕴 有文采 （1）词语生动句式灵活； （2）善于运用修辞手法； （3）文句有意蕴 孔子曰:“言之无文，行而不远。” 更规范，更纯洁，更优美，更动人—— 更丰富，更深刻。 满分作文 (四川考生 2002年高考作文) ① 从来就怕遭遇这个古老的哲学命题:死亡。从来就听说它的惊骇与惨白。但我也常听到“死亡也是诗，是生命化入永恒的延续”。人，是在一步步趋近死亡，芸芸众生，该有多少种死亡的方式?而你，又选择哪种? ②普希金与情敌的子弹邂逅了，才气也消散了，他选择了为那种任是无情也动人的为情而死；海明威伴随一声枪响，威武高大的身躯倒下了，一个老人与海搏斗的童话湮没于他与病痛的抗争中；川端康成的郁愤无处发泄，去寻求那久远的宁静去了……自杀，仿佛是这些亢进作家惟一的死的答卷。或为情，或为痛苦，或为愤，在死亡面前，选择这种结束方式，似乎有