大班音乐《小老鼠打电话》教案【三篇】.docxVIP

　　活动准备　　节奏卡、音乐、猫头饰　　活动过程　　一、音乐游戏《小老鼠上灯台》　　价值取向用音乐游戏引起幼儿兴趣，带领幼儿进入角色　　1、幼儿听音乐进行音乐游戏。　　二、欣赏歌曲《小老鼠打电话》　　价值取向在打电话的情景中熟悉歌词、掌握打电话的节奏　　提问这么多朋友在一起唱歌跳舞真开心，可小老鼠一个人在家真没劲，怎么办呢？　　1、完整欣赏一遍歌曲《小老鼠打电话》　　提问小老鼠想的是什么办法？　　2、学习歌曲中的新节奏　　1幼儿学习拨号的音乐节奏　　提问小老鼠打的电话号码是多少？？小老鼠是怎样有节奏地按电话号码的？　　幼儿欣赏歌曲前半部分　　出示节奏图谱，幼儿学习小老鼠按电话号码的节奏　　2幼儿学习对白节奏　　提问电话通了，小老鼠会对好朋友说什么呢？　　3个别练习拨号码、打电话　　三、学唱歌曲《小老鼠打电话》　　价值取向完整学唱歌曲，体验歌曲诙谐幽默的情趣　　1、幼儿再次完整欣赏歌曲。　　2、幼儿有表情地跟唱歌曲，表现出小老鼠的开心和害怕。　　小　　小结拨打电话号码时一定要看仔细，但是小朋友在家不能随便玩电话。　　小老鼠打电话二　　一．设计意图《小老鼠打电话》是一节音乐活动，选自大班主题活动五《什么联络你我他》中。　　在日常生活中，幼儿经常会与同伴，朋友打电话，以电话的形式进行交流，有时一不小心往往就会拨错号码，就如歌曲中的小老