19秋八年级道德与法治上册 第一单元 做人之本 1.2 明辨是非 第3框 身体力行，知行合一 粤教版.pptVIP

* 第一单元 · 第二课 第三框 身体力行，知行合一 情境导入 思考：面对生活中的这类事情，我们应该怎么办？ 八年级（13）班和（14）班在足球比赛时发生了冲突。（13）班的小昆被（14）班的小钢一拳打在脸上，鼻子出了血。小钢后来虽然道了歉，小昆心里还是不平衡，他把事情对表哥说了。第二天，读高中的表哥带着小昆来找小林，约他一起去“教训”小钢和（14）班的人。小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相帮忙。这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里既难受，又为难。小林该怎么办呢？ 情境导入 哪种结果好？ 小林有几种选择： 为朋友义气，不分是非善恶帮着打架。 考虑后果，拒绝去，得罪朋友。 说服小昆不去打架，再进一步做调解工作······ 在同学相处中，分辨是非很重要，要懂得做到突破情面，坚持自己的原则，不追随他人。 避免错误，正直做人，并不是一件容易的事，它需要意志和勇气。 坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。 1、正确的是非观需要付诸行动 考点 思考：假如你是漫画中的人物，你会怎么做？ 我们都知道沉迷电脑游戏有害，可却总又被它诱惑，怎么办？ --钞 票--- ----- 看到别人赌博，买六合彩一夜暴富，我也心动了，可是….. 课堂探究 我们身边存在哪些不良诱惑？ 金钱的诱惑 网络游戏的诱惑 烟酒的诱惑 黄赌毒的诱惑 邪教的诱惑 沉迷卡通漫画 热衷于疯狂