人教课标版数学电子教案一年级下学期1.docVIP

课题 1、上下 上课时间 第 周 月 日 第 节 教学目标 知识目标 ?能辨认上、下、前、后这些方位，并用这些方位来描述物体的相对位置。 能力目标 能将自己所学知识运用于生活实际，初步能在同一场所辨认自己或他人所在的位置和方向。 情感目标 积极主动地参和位置和方向的认知过程，体会位置和方向在生活中的价值，发展学生积极学习情感体验。 教学重点 1、锻炼学生的口头表达能力。2、正确辨别上、下的位置关系，体验其相对性。 教学难点 正确辨别上、下、的位置关系，体验其相对性。 教学环节 教 学 内 容 二次备课 一、联系生活，揭示课题 二、新课 三、集体游戏 四、全课小结 师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？学生自由说。 板书课题：上下。1. ?上、下出示主题图，让学生用自己的话对主题图进行描述，并侧重引导学生用“上”、“下”对物体的位置关系进行准确的描述。学生独立完成课本的填空。联系生活实际，学生用“上”、“下”描述身边事物的位置关系。 2．找找生活中的上下关系的事物。 3.找找自己身上体现上下关系的内容。 4．出事判断题，找到上下关系。在黑板上贴出小动物贴图，让学生用“上下相互说说自己喜欢的小动物的位置 1.　一切行动听指挥 2.画鼻子 板书设计 上下 （）在（）的上面 （）在（）的下面 作业设计：