《春天的盛会》教案3.docVIP

《春天的盛会》教案 教学目标 知识与技能 学会正确使用简单的工具， 懂得一些收集资料的方法以及合作学习的有关知识。 过程与方法 尝试用多种方法进行探究、感悟活动；能积极主动地表达自己的想法和感受。 情感态度价值观 尝试用自己喜欢的方式表达对春天的体验和喜爱之情。 教学重难点 引导儿童根据自己的兴趣、能力和个性特点，采用自己喜欢的方式表现对春天的体验。 教学过程 小朋友们，最近我们一起去（画面）找寻了春天，（画面）播种了春天，（画面）还跟春风一起做游戏，谁愿意来说说你对春天的感受？ 生：①春天到了，可以放风筝我很高兴。 ②春天很美丽。 ③我很喜欢春天。 …… 师：你们都说得非常好，连春姑娘也被你们吸引来了。 师：（出示春姑娘画面）看，她唱着动听的歌儿来了。 师：她不仅给我们带来了美好的春光，这一节课她还给我们带来了一个好消息。 师：谁来说说春姑娘给我们带来了什么好消息？ 师：春天的盛会，一定非常热闹。大家想去吗？想不想表现一下自己啊？ 生：想。 师：老师知道有一些小朋友，他们也正忙着参加春天的盛会。我们先去看看好吗？ 师：（春天的盛会第24—25页） 谁愿意说说这些小朋友在忙些什么呢？ 生：小朋友们有的在写字，有的在猜谜语，有的在唱歌，有的做手工，有的在说快板，有的在浇花，还有的在布置教室。 师：为了参加春天的盛会，他们已经准备了那么多丰富多彩的节目。我们是不是也应该开始准备节目了