幼儿园教育工作督导评估汇报材料.docVIP

PAGE PAGE 1 因地制宜，促进全乡学前教育和谐发展 ——区幼儿园教育工作督导评估汇报材料 2007年我园确立了主要目标：创建“云南省一级三等幼儿园”。为此，我们通过各种形式组织全园教职工认真学习等级评估的相关文件、方案，明确等级评估的目的、意义、内容和要求；全体教职工根据《云南省一级三等幼儿园评定》要求，本着“以评促建、以评促改、以评促发展”的原则认真积极地进入到争创“云南省一级三等幼儿园”的工作之中。三年来，经过大家的共同努力，我们的工作成效较为明显。于2010年10月，向红塔区教育局提出申报申请后，我们成立了以园长为组长的自评工作领导小组，小组成员于2010年12月认真对照《云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案》中的4个A级指标、11个B级指标、36个C级指标分类建立迎检档案资料。现将我园的创建工作汇报如下： 一、更新办园观念，明确办园目标 坚持“为孩子的快乐人生奠基”的办园宗旨；以“以儿童发展为本，促进儿童健康成长”为培养目标，确立“团结、健美、博爱、创新”的园风，以“爱、实、活、新”的教风，“好奇 、好问、好学”的学风。营造用心关爱孩子的育人环境；制定了“敬业爱幼”公约和职业道德准则；通过“家园共育活动”，形成教育合力，促进幼儿身心健康成长。以中心幼儿园为龙头，带动、促进全乡各小组幼儿班的保教工作顺利开展。以申报云南省一级三等幼儿园为工作目标，全力做好全园保教工作。 二、改善办园条件，优化育人环境 （一）保教设施配套齐全 在各级的大力支持下，幼儿园各块设施设备基本齐全，达到了云南省举办幼儿园的条件。期中，2007年来投入了13万余元资金，购买了3台钢琴，在幼儿午睡室安装了空调，粉刷了幼儿园内外墙，为各班购置了磁性白板、黑板，更换了安全环保的幼儿课桌椅、铺盖，购置了一批中小型幼儿户外玩具和桌面玩具完善了保教设施，为幼儿开展丰富多彩的活动提供了保障。 （二）购置现代化的办公、教学设备 在近三年中，先后投入7万多元，各班配置了电视机、DVD、收录机，电脑，行政人员1台/人电脑，配备了多媒体教室。现代化的办公、教学设备的配置，提高了我园的现代化程度，促进了教师学习、运用现代化设备的技能，多媒体教学的应用，丰富了教学途径，开阔了孩子们的视野。 我们在舒心、别致、实用的环境观念引领下，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性，突出了绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵。现在我园的面貌焕然一新，经过装修、布置后的活动室、午睡室，宽敞明亮，色彩斑斓；资料、图书、教具等各项教学设施齐全；园内整洁爽目，处处洋溢着童心、童趣，富有现代化气息，是幼儿生活、学习的美好乐园。 三、完善管理制度，提高管理效能 （一）健全机制，确保责任到人 建园以来，我园实行园长负责制、教师聘任制、岗位负责制、制定了《洛河幼儿园民主管理制度》，各类人员定岗、定员、定责，做到分工明确，责任到人，目标落实，检查到位。园内各项制度上墙，随时提醒教职工规范教育行为。各部门、班级实行优化组合，增强了教职工的竞争意识；年终对全园教职工进行全面考核，及时表扬鼓励，调动了教职工工作的积极性。 （二）完善评价体系，强化服务意识 评价是幼儿园工作的重要组成部分。建立工作评价标准，科学、合理、客观的进行自我评价、相互评价、领导评价、家长评价，公正地反映教职工的工作实绩，使大家能够在自评中看到差距，在互评中找到不足，在幼儿家长的评价中明确方向，激发了教师们的积极性。每学期开始，制定园务工作计划和保教计划。日常工作中，加强对各班常规工作的检查、指导、督促，定期开展考核活动，做到有记录、有反馈，并及时向业务园长汇报工作情况，强化了保教服务意识，促进了保教质量的提高。 （三）完善常规制度，实行民主管理 我园制定了“两个核心制度”和“六个常规工作制度”，即《洛河幼儿园民主管理制度》、《洛河幼儿园教师评价制度》和《洛河幼儿园教学常规制度》、《洛河幼儿园德育常规制度》、《洛河幼儿园体育常规制度》、《洛河幼儿园科研常规制度》、《洛河幼儿园后勤常规制度》、《学前班管理制度》。按照制度开展工作，把定期评价和日常抽查结果与《幼儿园量化考核标准》相结合，对教职工进行德、能、勤、绩的考核，根据考核结果兑现奖惩。通过各项激励机制，促进教师走上主动发展、自觉提高的良性循环道路。 《洛河幼儿园民主管理制度》的建立和落实，体现了“以人为本”的管理核心，凡涉及幼儿园改革与发展的大事，都能坚持从群众中来，到群众中去的民主集中制原则；幼儿伙食费的收支情况定期向家长公开 ，每年坚持召开全体教职工大会 ，按时向教职工公布幼儿园各项经费的开支情况及与职工利益有关的政策、法规，保障职工的利益；园领导班子向全体教职工作职述；坚持一年一次的民主评议党员干部和园领导