幼儿园教师资格认定 教育学历年真题 简答题论述题汇总.docVIP

浙江幼儿园教师资格认定 教育学之简答题论述题汇总 PAGE 1 - 浙江幼儿园教师资格认定 教育学历年真题 之简答题论述题汇总 1.简述家庭中如何创设属于儿童的天地。 (1)放置基本设备 (2)放置儿童玩具 (3)由儿童自己布置，自己管理 (4)儿童天地中的物品与儿童活动连接 2.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的原则。 (1)尊重家长和他们正确的育儿方式； (2)注重教师与家长及家长之间的相互作用； (3)开拓家长工作的广度和深度。 3.简述幼儿教师劳动的特点。 (1)纯真美好 (2)教育效果的长期性 (3)幼儿教师的劳动是精神生产 (4)幼儿教师具备多重角色 4．幼儿教师在与儿童沟通时应注意的问题。 （1）注意倾听。倾听是沟通的基础。教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励儿童的谈话。如教师关注地用目光注视儿童，用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使儿童感觉到“老师很喜欢听我说”。倾听时教师要有耐心，因为有的时候幼儿会口齿不清，谈话内容含糊，语法结构出现错误等。教师在倾听的时候还要细心揣摩和理解儿童语言中所蕴涵的意义。 （2）教师在与儿童交谈的时候注意身体的姿势。一个具有良好沟通技巧的教师在与孩子谈话时，会注意她自己的声音、姿态以及运用和强调的词语。当她看到一个孩子害怕时，她会弯下身体和孩子平视，用双手扶住他，注视着他，以平静的、自然的声音，以稳定的情绪与孩子谈话。 （3）语言的表达要简明，易于理解。教师要站在儿童的立场上组织语言，不说儿童可能听不懂的词语，保证儿童明白自己的意思。 （4）教师在与孩子沟通的时候也可以表达自己的思想和情绪，使儿童了解教师的想法。如在讲故事的时候，一个孩子老是打扰别人，影响了小朋友们听故事。教师可以说：“当听我讲故事时打扰别人，别的小朋友都很难听到故事，你自己也听不到，这让我觉得很失望。”教师用这样的语言表达出来自己的情绪和想法，使儿童比较容易接受，其效果要比单纯的压制和责备好得多。 5.简述幼儿教师应具备的专业素质。 6.简述幼儿教师应具备的心理品质。 （1）执著的事业心； （2）自尊、自信； （3）意志坚强； （4）聪慧的认知能力； （5）乐于接受新事物的良好心态； （6）合作精神和能力； （7）良好的自我形象和个性品质。 7.简述幼儿教师的主要职责。 （1）观察了解幼儿 ，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。 （2）观察分析并记录幼儿发展情况。 （3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。 （4）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 （5）参加业务学习和幼儿教育研究活动 （6）定期向园长汇报，接受其检查和指导。 8.简述现代教育的特征。 (1)教育的发展急剧增长； (2)教育体制和结构的显著变化； (3)教育的内涵扩大； (4)教育作用愈加重要； (5)教育的不平等依然存在。 9.简述现代教育发展趋势。 （1）全民教育是教育发展的方向 （2）终身教育 （3）教育民主化 （4）教育现代化 （5）教育与社会紧密交叉、相互制约、相互联系。 （6）教育科学研究就是教育决策的先导 10.联系目前幼儿园实际，谈谈我国现代教育观的主要内容。 11.试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。 原因：(1)迎合了家长“望子成龙”的心态 (2)师资力量薄弱 (3)办学条件差 危害：(1)影响幼儿身体的正常发育 (2)制约幼儿智力的发展 (3)压制幼儿良好个性的形成 (4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成 12.结合实例说明游戏对儿童发展的重要作用。 （1）游戏对幼儿认知发展的作用 ①游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。 ②游戏能促进幼儿智力的发展。 ③游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。 （2）游戏对幼儿社会性发展的作用 ①幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。 ②游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种游戏规则，学会如何制定规则，甚至他们会根据他们自己的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。 ③游戏有助于幼儿从他人角度去理解、思考问题，从而有助于消除幼儿以“自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融于集体之中。 　　（3）幼儿游戏对幼儿情感发展的作用 　　幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，在这种没有压力，轻松安全的情绪下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感、增