初中物理 摆的故事和启示.pptVIP

序章 让我们起航 1.许多科学发现源于_______ 。 2.科学探究必须提出_______ 和_______ 。 3.实验探究常用的科学方法:______________ 控制变量法 　在研究某一对象受哪些因素影响时，如果该研究对象可能受多个因素的影响，则要逐一改变其中一个因素，而保持其他因素不变，然后用实验来研究该研究对象与改变的因素之间的关系。这一方法叫控制变量法。 观察 疑问 假设 科学探究中的几个基本要素 学着经历伽利略的研究过程 一、安装一个摆（如图所示）。 摆球 摆线 夹子 铁架台 摆角 θ θ 摆长 摆幅 摆动1次 二、将摆球从中央静止位置向侧面拉开约一拳宽的距离，然后放手，利用脉搏跳动进行计时，记录观察到的现象。 A B C 现象1.摆球__________摆动。 现象2.摆球的摆动幅度________________ 现象3.摆球摆动一次的时间_________，即摆球的摆动快慢是__________的。 来回 相同 越来越小 相同 周期 ：摆球来回摆动一次的时间。 单位：秒 用符号 T 表示 例：有一摆A每分钟来回摆动30次，周期是多少？另一摆B 4分钟来回摆动100次,哪个摆动得快？ 周期是用来表示摆动快慢的物理量。 摆的周期越小(短)，摆动得________ 摆的周期越大(长)，摆动得________ 快 慢 思考：怎样来比较摆球摆动的快慢呢？ 摆的周期