大班数学教案：给灾区小朋友买文具.docxVIP

　　2．在计划和购物活动中，巩固运算能力。　　3．产生关爱他人的美好情感。　　活动准备　　1．教具大的购物计划书和勾线笔、纸。　　2．学具每人一个文具盒，里面装有钱币，勾线笔和纸。　　3．布置文具超市，架子上放有尺、铅笔、卷笔刀、橡皮和若干，分别贴有标价2元、1元、2元和1元。　　4．录音机和音乐磁带。　　活动过程　　一谈话导入，激发兴趣。　　师小朋友，再过不久我们要上一年级了，家里文具用品都买了吗？真幸福　　师过年的时候，有些地方由于雪灾，那边的小朋友没有钱买文具，你们愿意帮助他们吗？怎么帮？　　二简单了解7以内钱的换算。　　1．当幼儿说到买文具给他们时师请你打开铅笔盒，数一数你有多少钱？有几张零钱？　　结合幼儿所说，老师在白纸条上记录，如7元52；师谁也有7元钱？有几张零钱？　　对应记录7元2221。　　小结原来你们的钱都是由5元、2元、1元凑起来的。　　2．师你可以买什么文具呢？请你来介绍一下！　　小结原来铅笔盒里可以放铅笔、橡皮、尺等，这些都是学习时用的。　　三根据自己的钱额，学习有计划地使用钱。　　1．师边说你有多少钱？计划一下准备买什么文具？边出示大的计划书，我们一起来看，指向***的购物计划书，这是谁的计划书呢？今天是你的计划，就在这里写你的名字。　　师指着圆圈说你一共有多少钱？请你写在这个圆圈里。　　2．师指向文具标记计划书