长方体与正方体复习课导学案.doc

长方体与正方体复习课导学案（定稿） 课题：长方体与正方体 课型：复习提升 课时：1课时 学习目标：我能整理本单元的知识点，深入理解长方体、正方体的特征，并灵活运用公式解决生活中的实际问题。 重点：运用公式灵活解决问题。 难点：区别棱长总和、表面积，体积。 学习过程： 我会整理 长方体 正方体 面 棱 顶点 棱长总和 表面积 体积 我会对比 长方体和正方体的联系与区别。 （1）长方体有（ ）个面，每个面的形状是（ ），相对的面（ ）；有（ ）条棱，相对的棱的长度（ ）；有（ ）顶点。 （2）正方体有（ ）个面，每个面是（ ）；有（ ）条棱，每条棱长度（ ）；有（ ）顶点。 从上面可以发现长方体和正方体的相同点是 ； 不同点是 。 你能否结合实物指指指长方体或正方体的棱长总和、表面积、体积。 巩固提升 求下面各个图形的棱长总和，表面积、体积。 5 5 厘米 3厘米 3厘米 8分米7厘米 8分米 7厘米 2、请选择合适的答案填在（ ）里。 A 表面积 B 棱长总和 C 底面积 D 体积 E 容积 （1）求冰箱占空间的大小。就求冰箱的（ ） 求冰箱里面能装物体的多少，就是求冰箱的（ ）。 （2）要制作一个长方体的油箱所需要的铁皮多少？就是求油箱的（ ） （3）一个水池最多能蓄水多少。就是求水池的（ ），求水池占地面积，就是求水池的（ ）。 （4）用一根铁丝焊成一个正方体的框架，求铁丝的长度就是求正方体的（ ）。 3、我会判断（打的“√” ，错的打“X” ） （1）正方体的六个面都是相同的正方形，而长方体的六个面都是相同的长方形。（ ） （2）把一个长方体的铁块熔成一个正方体，体积变小了。（ ） （3）棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。（ ） 4、一间多功能教室的长是20米，宽是8米，高是5米。 要粉刷教室的上面和四周，除去门窗和黑板面积100平方米，粉刷的面积是多少平方米？ 布置教室时在四周挂彩灯（地面的四周不装），至少需要多长彩灯线？ 这间教室的占地面积是多少平方米？ 它的体积是多少？ 三、课堂检测： 1、某小区新建一个小型游泳池，游泳池的长是20米，宽是10米，深2米，现要在游泳池的四周和底面都贴上瓷砖，共需要贴多少平方米的瓷砖？ 2、用72分米长的铁丝焊接一个正方体框架，这个正方体的体积是多少? 四、我来总结：这节课我有什么收获