高中生物必修三第四章复习课件知识讲稿.pptVIP

第四章 种群和群落;一、回顾本章重要知识框架。;（1）年龄组成的三种类型;练习.如图为三个种群的年龄组成曲线图，请据图回答： （1）三个种群密度变化趋势由大到小依次是 。 （2）据统计，70年代初，我国人口年龄组成与图A相似，所以在这以后的一段时间内的发展趋势是 。因此我们要认真执行人口的 政策。 （3）利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，最终使害虫种群年龄组成变为三图中 类型。 （4）东海渔场因捕捞过度造???产量下降，现在当地政府采取控制网眼大小来“抓大放小”，一段时间后，年龄组成会变成 所示。 ;2、种群密度的调查方法;1.下面是在生物学研究过程中常用的调查方法，正确的有　 A．用标志重捕法调查人口密度 B．用样方法调查某植物的种群密度 C．用取样器取样法调查土壤中物种的丰富度 D．血球计数板实际上就是微型的样方，常用于调查微生物的数量 2.标志重捕法要使所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的两个条件是( ) A.随机取样 B.调查区内没有较多个体出生和死亡 C.调查区内没有较多个体迁入和迁出 D.标志的动物要尽量多 ;请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题： （1）样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有 _ 和 _，其中 _（方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。 （2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积 _。 （3）在样方中统计植物数目时，若有正好长在边界线上的，只计算_ _个体。 （4）若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为 _。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为 _。;（二）种群数量的变化;假设某种细菌的起始数量为N，理想状态下，每20min繁殖一代，a小时后该种群数量为 A．N×23a??? B．N×2a?? C．2×Na???? D．2×N20;2、种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线;种群增长的“s”曲线;在一块荒地中，对某种入侵植物和几种???地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）。 （1）在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种最可能是 ，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。 （2）在探究“培养液中酵母菌种群的数量变化”的实验中，某学生的部分实验操作过程如下： ①从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，记录数据； ②把酵母菌培养液放置在冰箱中； ③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。 请纠正该同学实验操作中的错误。; （3）如果要全面了解调查该地块的生物多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查，进行这项工作时对获得的小动物可存放在 溶液中。接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是 和统计工作。 （4）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了右图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置 。 ;（三）群落的结构;2.种间关系;时间;选用两种形态和习性上很接近的原生动物进行以下实验：各取10个原生动物A和B，以同一种杆菌为饲料，分别放在相同容积的容器中单独培养，种群数量变化情况如下： （单位：个） （1）原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定，生态学上称此数量为 。 （2）由表可知，单独培养时AB种群增长都属于