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2、学会这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 3、学会与单韵母、相拼。 4、能够用与单韵母相拼的音节练习组词或说话。 教学重点学会这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 教学难点1、学会与单韵母、的拼读。 2、用与音节相应的汉字组词或说话。 活动准备拼音卡片、图片教学过程一、谈话导入。 1老师小朋友们好，又到了学习汉语拼音的时候了，我们再一起去漫游拼音王国，好吗？老师那就让我们乘上这快乐列车出发吧！小小火车开起来，轰隆轰隆，呜……2老师啊，我们到了。 瞧，拼音王国朋友们已经在这里欢迎我们了。 我们来和他们打个招呼吧。 二、读读练练复习已学的单韵母和声母。 1请同学们读一读单韵母。 2老师呀，这几个朋友有一个共同的名称你们还记得吗？谁来告诉大家？他们叫单韵母单韵母有几个？单韵母有６个哪6个？、、、、、3小朋友真聪明，现在这些单韵母朋友已经戴好帽子排好队了，我们一起来点点名吧。 读代调的单韵母４老师小朋友们读得真好！再让我们一起坐上火车去请出我们的声母朋友吧！出示已学的声母、、、、、、、小朋友们读一读５老师小朋友们真不错，记住了我们已学的声母朋友。 今天老师又给你们带来了一位新的声母朋友，他究竟是谁呢？我们一起来认识他吧！三、教学声母。 1、看图片说话引出图上画着什么？它们在干什么？一只鸽子去送信老师引入鸽子的鸽声母是。 板书。 妈咪爱婴网幼儿园教案频道2、教学的发音，记清字形。 1示范发音，仔细听，看口形。 2学生练读，指名读，齐读，开火车读。 3记字形，启发想象，像什么？教顺口溜小白鸽，9字加弯。 3、练习。 １学习与单韵母ē、è、ū、的拼读。 ２认识相应的汉字哥、个、姑。 ３用以上汉字组词或说话。 ４、指导书写。 １老师示范书写，小朋友们观察。 ２指名小朋友说出的格式。 3引导学生书空后完成作业。 老师小结今天的拼音王国之旅就要结束了，在今天的旅游的过程中我们结识了拼音朋友声母，能叫出他的名字，记住了他的字形，帮他结交了单韵母朋友，小朋友们真棒！今天玩得开心吗？拼音王国里还有很多的拼音朋友等着我们去认识，去和他们交朋友。 我们结识了拼音朋友以后我们就可以认识好多好多的汉字朋友呢！小朋友们加油啊！【学前班拼音教案声母《ɡ》】
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