* 百家争鸣局面形成 背景: ①经济上:井田制瓦解 ②政治上:分封制崩溃 ③阶级关系上:“士”阶层活跃 ④思想文化上:私学兴起,“学在官府”到“学在民间” 根本原因:社会大变革 春秋战国时期,社会上出现了一批以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派,被称为“诸子百家”。这些学派针对社会和学术问题互相批驳、诘难,彼此吸收、融合,形成“百家争鸣”局面。 概念: 代表: 儒家 创立:孔子(春秋) 核心:“仁”。“己所不欲,勿施于人”。 民本:以德治民。 礼: “克己复礼”,恢复西周的礼乐制度。 教育:首创私学,主张“有教无类”。 继承发展: (战国) 孟子: ①发展“仁”,主张“仁政” ②“民贵君轻” ③性本善 荀子: ①“仁义”“王道”“以德服人” ②“君舟民水” ③性恶论 体系完整战国后期蔚然大宗 道家: 创立:老子 (春秋) ① “道”是万物的本原 ②朴素的辩证法思想 ③无为而治 ④小国寡民 继承:庄子(战国) ①世界万物是相对的; ②放弃阶级观念 法家:韩非子(战国) :以法治国 墨家:墨子(战国) ①“兼爱”; ②“非攻”; ③“节俭”; ④“尚贤” 影响: ①是中国历史上第一次思想解放运动;②奠定了
您可能关注的文档
- 初中语文教学的问题与策略演示文稿.ppt
- 化学与日用品(一).ppt
- 北京市2016年各区中考二模:二次函数.docx
- 北京市2016年中考数学试题(纯WORD版答案).doc
- 北京市朝阳区2016届高三第一次综合练习文综历史试题 Word版含解析.doc
- 北京市海淀区重点中学2016年4月高三化学实验探究专题复习课件(22张).ppt
- 北京大学就业情况统计.docx
- 北京市西城区重点中学2016年2月初三数学 四边形复习课 课件(12张).ppt
- 北京市西城区重点中学2016年3月高三物理复习---物理情景分析能力的培养 讲座课件(20张).ppt
- 北京市石景山区2016届九年级上学期期末考试化学试题.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第5单元16.金色的草地.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第6单元18.富饶的西沙群岛.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第6单元19.海滨小城3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第7单元21.大自然的声音.doc
- 部编人教版三年级语文上册部编版教案-第6单元19.海滨小城.doc
- 部编人教版三年级语文上册20.美丽的小兴安岭课堂实录3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册20.美丽的小兴安岭说课稿3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭第1课时教案.doc
- 部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭含答案3套.doc
- 部编人教版三年级语文上册20美丽的小兴安岭第1课时教案3套.doc
原创力文档

文档评论(0)