大班音乐教案：冬爷爷的礼物.docxVIP

　　2体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。　　【活动准备】　　1．《冬爷爷的礼物》　　2．幼儿已有了解冬天的特征的经验。　　【活动过程】　　一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。　　师冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊出示　　二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》　　1看图片记忆歌词　　先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词。　　师对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊？我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧！　　师冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦!　　2教师范唱歌曲。　　提问你喜欢哪一句？　　3让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。　　师这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么?　　4感知歌曲3拍子的节奏。　　师你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀？做动作打节奏　　师对了，我打了几个地方？3个这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。　　教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏　　师现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧！　　5多种形式唱。　　1幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。　　2第