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第二次飞跃大约在生后8个星期左右出现。 这时的婴儿发现周围环境并非统一和固定不变的，而是由各种活动的具体东西所组成，令人眼花缭乱，使他出现了害怕的感觉，眼里不时流露出恐惧的眼神。 第三次飞跃在生后3个月左右。 婴儿发现了动作，并认识到某些活动的过程，他的动作也因此而一改过去的呆板变得灵活起来，而且懂得了自己可以操纵或控制自己的行为。 第四次飞跃到生后5个月左右。 婴儿的两只手更加灵活，能够抓握东西，并可转动或翻动身体的物体，会注视物体的活动过程。 例如，你让一只气球荡来荡去，他的眼神会跟随着气球的动作而移动。 第五次飞跃生后6个半月左右。 婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按动一下电钮就能看见画面或听到音乐。 第六次飞跃生后7个半月左右。 婴儿开始懂得对各种事物加以抽象地分类。 例如，他已经懂得狗总是汪汪地叫，无论大狗小狗白狗黑狗概不例外。 这一点表明他已能像成人那样运用逻辑思维了。 第七次飞跃生后10个多月时婴儿懂得了做事有顺序，先干什么后干什么。 因而他最喜欢玩自己动手一类的游戏，按照先后顺序来做某件事情。 通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。 第八次飞跃到生后11个月多，婴儿终于发现，顺序也是可以按照自己的意愿来改变了。 于是他能够按照自己的心愿来制定计划，明确表示自己的要求。 儿童智力发育助记口诀 一看二听三抬头，四撑五抓六翻身， 七坐八爬九扶站，十学扶走捏小物， 一岁说话会迈步。 二岁跑跳上下楼，吃饭坐盆会洗手。 三岁歌舞骑小车，画画折纸搓泥球，辨色数数认形状，待人接物有礼貌，穿脱鞋袜和衣裤。 【宝宝智力发育的规律】
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